中考专题复习修改病句.pptVIP

中考专题复习修改病句;考试说明：

能辨识和改正常见语病，包括语序不当，搭配不当、成分残缺和赘余、表意不明，不合逻辑等。;学习目标：;几病常见病句类型;一、语序不当：注意词语排列顺序;一、语序不当：注意词语排列顺序;一、词序不当：注意词语排列顺序;一、词序不当：注意词语排列顺序;一、词序不当：注意词语排列顺序;一、词序不当：注意词语排列顺序;一、词序不当：注意词语排列顺序;;中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

;二。搭配不当：;（2）主宾搭配不当;（2）主宾搭配不当;

同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。;;（5）状语和中心语搭配不当;大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。;大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、把桌椅摆放的整整齐齐。;做好救灾工作，决定于干部是否深入群众。;一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。

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;;A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。

b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。

C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的;A.通过这次谈话，使我明白了许多道理。（可删除“通过”或“使”）

b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除“当。。。时”）

C.从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的;;;;;1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。

2.他正在进行打球，可上进了。

3.其实这是多虑的想法

4.我在心里由衷的感谢他们

5.这话里面包含多少无声的潜台词啊

6.为精简数字，不得不略加删改一些

7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽;1.我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（主语）

2.他正在进行打球，可上进了。（谓语）

3.其实这是多虑的想法（宾语）

4.我在心里由衷的感谢他们（状语）

5.这话里面包含多少无声的潜台词啊（定语)

6.为精简数字，不得???略加删改一些(补语）

7.由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损失殆尽;“更加变本加厉”

“让它任其自然”

“忍俊不禁地笑起来”

“从心里发自肺腑”

“显得相形见绌”

“一气呵成地写就”

“浑身被打得遍体鳞伤”

“一个刻骨铭心的难忘的教训”;“互相厮打”

“这其中，这其间”

“亲眼目睹”

“共同协商”

“特别嗜好”

“过度酗酒”

“过分溺爱”

“一致公认”;“前来光顾”

“开始启动”

“多余的废话”

“热切渴望”

“悬殊很大”

“多年的夙愿”

“无数莘莘学子”

“可堪称”;“炎热的酷暑”

“使人民生灵涂炭”

“至少。。。以上”

“切忌不要贪睡”

“凯旋而归”

“多年的夙愿”

“囊括全部”

“突然恍然大悟”;成分赘余重复罗嗦：;练习;中考命题走向;大显身手;（1）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。;（2）许多飞快的汽车在公路上奔驰。;（3）无论做什么事，就要有老老实实的态度。;;;;;（四）结构混乱—压缩句子搭配，分清层次看搭配

;（1）句式杂糅;（1）句式杂糅;（五）表意不明—划分成分，明确代词，增加句子

;（1）误用歧义：;练习;（六）不合逻辑—借助语感，符合常理

;（1）否定不当：;练习;（2）前后矛盾：;练习;（3）、用词不当：;练习;初中阶段常见的病句类型：;修改病句的原则和方法;辨析病句方法:;辨析病句方法:;;;;;;;;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，

培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，

给我们巨大的精神力量，

鼓舞我们前进。