《员工素质十项测试》.docVIP

《员工素养十项测试》

第一部分目的和对象

其次部分测试项目设计

第三部分测试实际计分

第四部分对应评价级数

第五部分测试统计表

第六部分十项测试表

包括创新思维、分析实力、团队合作、能动意识、心智情势、工作作风、学习看法、沟通协调、环境适应和服务行为共十个测试表

第一部分目的和对象

企业员工的素养在人力资源开发与培训项目中占有相当份量，除了在新职位聘请充分考虑其综合实力和适合岗位特长，在职员工的开发与培训更为重要。以下为笔者为某公司员工设计的素养测试表，对象包括全体在册员工。

其次部分测试项目设计

以下供应10个素养测试项目设计，适合打“√”进行素养测试：

序号

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

（10）

检

查

项

目

创

新

思

维

分

析

能

力

团

队

合

作

能

动

意

识

心

智

情

势

工

作

作

风

学

习

态

度

沟

通

协

调

环

境

适

应

服

务

行

为

配分

10分

10分

10分

10分

10分

10分

10分

10分

10分

10分

说明：

所供应10个素养测项目设计，适合职能部门管理人员和各岗位人员。

请参加者在真实和合适基础上，在“□”打“√”或“×”以做出推断。

按每一项实际得分相加对应评价级数确认（岗位人员可调低10分对应评价级数）。

第三部分测试实际计分

员工个人素养测试实际得分：

序号

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

（10）

检

查

项

目

创

新

思

维

分

析

能

力

团

队

合

作

能

动

意

识

心

智

情

势

工

作

作

风

学

习

态

度

沟

通

协

调

环

境

适

应

服

务

行

为

实际

得分

总得分：

第四部分对应评价级数

第四，员工10个素养测试项目对应评价级数和评分段：

评价级数

扼要描述

评分得分段

有效评价

很强或很高

综合超越其职位和素养要求

90分以上

激励→重用

强或高

综合充分达到其素养要求

80分~89分

激励→适用

良好

综合达到其职位和素养要求

70分~79分

提高→可用

一般

综合基本达到职位要求，素养有待提高

60分~69分

培训→留用

较差或低

综合未达到职位要求素养欠缺

59分以下

鞭策→暂用

第五部分测试统计表

员工参加素养测试统计表：

部门

班组

人数

评分得分段

90分以上

80~89分

70~79分

60~69分

59分以下

综合分析

第六部分十项测试表

（1）创建思维

测试表

时间：年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时间：

序号

测试项内容请参加者打“√”或“×”

A

假如工作不能一次完成，我会接着下去；直到完成为止

B

我喜爱用相同的方法做事情，不喜爱去找其它新的方法

C

我喜爱探究事情的真假和希望找到切合实际的答案

D

我常常因为一些令人兴奋的想法而遗忘了其他的事情

E

我喜爱和同事一起畅谈，并在在沟通中共享我的想法

F

我喜爱思索问题，即使短暂没有找到正确的答案也没关系

G

我不敢确定我对全部事情的看法和分析都是对的

H

对于一件事情先想想，然后再看是不是猜对了，这种方法很好玩

I

我对新生事物有爱好，也很想知道它的来龙去脉是什么

J

为工作可能发生的问题找答案，是一件令人激昂的事

K

我已多次获得合理化提案的通报表扬和嘉奖

L

我喜爱接受新的工作任务，我觉得很有挑战性

M

在培训玩嬉戏时，我通常主动参加，并不在乎输赢

N

我常常上网，找寻一些适合自我思维与想象的资料

O

目标任务完成的质与量在于把程序和个人的想法融为一体

P

我会在例会上主动发言，务求把自己对问题的解决方式表达清晰

Q

我会常常做一些新的设想，并形成文案方式

R

我常常参加企业实行的恳谈会和文化活动，以开拓视野

S

我会把岗位的工作体验和客观结合起来，供应适合的建议

T

我很留意企业内外的事情，以激发自己的灵感

选择“√”得0.5分，满分：10分

该项目实际得分：

（2）分析实力

测试表

时间：年月日岗位：性别