广东省江门市新会区2024_2025 学年八年级下学期期末语文试卷[含答案].docVIP

广东省江门市新会区2024_2025 学年八年级下学期期末语文试卷[含答案].doc

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广东省江门市新会区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

一、名句名篇默写

1.默写古诗文。

(1)????,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

(2)????,不必藏于己。(《大道之行也》)

(3)参差荇菜,????。????,钟鼓乐之。(《关雎》)

(4)俶尔远逝,????,????。(柳宗元《小石潭记》)

(5)在讨论友情的主题班会上,小红分享道:“真正的友情不因距离而改变,就像王勃在诗中所写的‘????,????’,(《送杜少府之任蜀州》)。”

(6)古代文人往往以笔墨为刃,破开时代的疮痍,传达出一种悲悯之情。杜甫由己及人,发出了“????,????”(《茅屋为秋风所破歌》)的呐喊,展现其超越个人苦难、对天下寒士深切同情的济世情怀;白居易则以“????,????”(《卖炭翁》)的衣着和心理刻画,折射出对底层民众的深切悲悯。

二、基础知识综合

阅读下面的文字,完成下面小题。

何以江南?

太湖森森,静默千年。运河潺潺,流淌古今。

是烟雨荡漾的wǔmèi画卷,是青石板巷的油纸伞影,是吴侬软语间的评弹清韵。

是千百年来_____①_____在江南水乡深处的印记,是每一座石桥、每一艘乌篷船中的____②_____柔情,是让诗人低吟“能不忆江南”“闲梦江南梅熟日”的温婉眷恋。

是丝绸之路上的一缕轻纱,是文人墨客笔下的诗酒风流,是情侣信笺里的hǎikūshílàn,是新时代里创新发展的蓬勃生机。

2000多年前,这里便是吴越文化yùnyù的____③____。100多年前,先驱者在这里点燃了近代工业的星火。40多年前,开拓者也是在这里率先走出了一条创新发展的乡镇企业之路。

凭借那灵秀、坚韧、进取的精神特质,滋养了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色、小桥流水、墨香未散。江南之韵,历久弥新。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)wǔmèi()??(2)hǎikūshílàn()??(3)yùnyù()

3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(??)

A.①镌刻②隐含③摇篮 B.①铭刻②隐含③温床

C.①铭刻②蕴含③摇篮 D.①镌刻②蕴含③温床

4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(??)

A.因为有那灵秀、坚韧、进取的精神特质,滋养了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色。

B.正是凭借灵秀、坚韧、进取的精神特质,铸就了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色。

C.只有那灵秀、坚韧、进取的精神特质,滋养了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色。

D.正是那灵秀、坚韧、进取的精神特质,铸就了江南文脉温润如玉、开放包容的文化底色。

三、综合性学习

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出,劳动教育总体目标分三步实现:到2023年,初步构建体现时代特征的劳动教育体系;到2025年,劳动教育课程全面开设,实践资源基本覆盖,学生劳动素养显著提升;到2030年,劳动教育体制机制全面完善,家庭、学校、社会协同育人格局成熟,学生形成尊重劳动、热爱劳动的价值观念。

材料二

实验学校开展“劳动实践周”活动,内容包括校园卫生维护、社区志愿服务、家庭日常劳动打卡等。学生需记录劳动过程并撰写心得体会。活动结束后,超过80%的学生表示“体会到劳动的成就感”,部分家长反馈“孩子更懂得珍惜他人劳动成果”。

5.黄平的妈妈对实验学校开展“劳动实践周”活动深表担忧,认为“学生应以学习为主,劳动会耽误时间”。请你结合材料内容,写一段话劝解她。

6.请为学校“劳动实践周”的宣传活动设计一条标语,要求紧扣主题,朗朗上口。

四、文言文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

【甲】

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未

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