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乐理教学课件(共4篇)

第1篇:乐理课教学大纲

乐理课教学大纲

一、教学目的与任务

基本乐理是本校学前教育专业的专业课之一,授课对象是学前教育专业所有学生,授

课年限为三年。乐理课是音乐入门学习的基础理论课,无论是音乐中的哪一门专业,都必

须从基本乐理开始学习,该课程系统讲授音乐最基本的知识和儿歌伴奏的方法,使学生获

得学习、掌握和理解音乐所必须的知识和技能,为本专业其它音乐技能课——舞蹈、键盘、

声乐课打下坚实的基础。

二、教学目标

1、通过教学,使学生掌握从事学前教育所必需的音乐基础知识和基本技能。

2、通过音乐教学使学生认识学前音乐教育的重要意义,掌握设计组织学前教育活动的

基本方法。

三、课程教学的基本要求

1、乐理教学要求学生在五线谱,简谱记谱法的基础上进一步巩固音名、唱名、音阶、

调号、调式、音程、和弦等基础知识,并学会简单的儿歌伴奏。

2、视唱教学培养学生具有一定的音乐听辩能力,五线谱的视唱与简谱的儿歌教学,使

学生能够熟练识谱并歌唱。通过乐理与视唱教学,培养学生基本的歌唱能力。

四、课程教学的主要内容

第一章音的高低

1、基本要求:

学习音的有关基本概念,掌握各种符号的书写要求。

2、教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理:

音的产生与分类、音的物理属性、音名及其分组、唱名及唱名法、半音、全音、变化

音、五线谱记谱法、简谱记谱法。

3、教学重难点:

规范书写各种符号,常用记号的记忆。

4、教学小结:

各种音的属性、唱法和记谱法。

第二章音的长短

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