《怎样使我们的孩子更优秀》ppt课件(图文).pptxVIP

怎样使我们的孩子更优秀怎样使我们的孩子更优秀家长的责任与使命

目录/contents目录/contents一.更新观念二.检讨过去的教养方式三.避免家庭教育的误区

第一章节更新观念

更新观念父母的角色一：物质注重优生优育，避免孩子“先天不足”；注意科学喂养与营养膳食，保障孩子健康体魄；为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；……更新观念

更新观念父母的角色二：精神通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息；时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面；让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望；更新观念

更新观念不失时机地鼓励孩子“你能行！”、“加油！”、“别灰心！”、“再试一试！”；孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒！”、“你怎么这么能干？！”、“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪！”等；孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功！……

更新观念父母的角色三：安全在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的守护神；在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识引导者；在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监察员；在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心朋友；在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩子安全的避风港湾。

更新观念随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、“电老虎”、“气老虎”、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影响等，独生子女政策对家长来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！

更新观念父母的角色四：价值引导“养不教，父之过？”——不仅“父之过”，也是“母之过”；良好的行为他期待着您的奖励，不良的言行需要您的矫正与约束；错误的行为表现需要您给予必要的惩罚；身边的各种现象需要您给他评判——孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育。

更新观念家长“言行举止”的重要性：家长是孩子一生的导航者，家长的言行举止对孩子将产生深远而巨大的影响；面对悄然长大的孩子，家长要用现代家庭教育知识武装自己，指导生活。家长给孩子带来的无论是正面或负面的影响，都将可能伴随孩子的一生！身教胜于言传！

第二章节检讨过去的教养方式

检讨过去的教养方式父母态度孩子的性格支配服从、无主动性、消极、依赖、温和过度照顾幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯保护缺乏社会化、深思、亲切、非神经质、情绪稳定溺爱任性、反抗、幼稚、神经质顺应无责任心、不服从、攻击性、粗暴忽视冷酷、攻击、情绪不稳定、创造性强拒绝神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡残酷执拗、冷酷、神经质、逃避、独立民主独立、爽直、协作、亲切、沟通专制依赖、反抗、情绪不稳定、自我中心、大胆父母的态度和孩子的表现

检讨过去的教养方式1.专制型父母：对孩子的教育很严厉，过分严格、粗暴甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，这种父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条，对孩子的行为控制很严。容易使子女：形成自卑、懦弱、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑、敌意或残忍的心理，容易发生不能克制的逆反、倔强、攻击和冲动行为。棍棒打没了孩子的欢乐；棍棒打没了孩子的个性；棍棒打没了孩子的创造性；棍棒打造了一个唯唯诺诺、一事无成、害怕闯荡、斯守父母身边、没有真正快乐与笑容的“孝子”。

检讨过去的教养方式另一种专制——过度保护：什么事情全由父母包办、代替，孩子的自主权受到限制，使孩子养成过分依赖父母，一旦离开父母，则易产生分离焦虑，拒绝入园，拒绝上小学，拒绝与同学交流，拒绝老师教育帮助，形成儿童退缩行为。过度保护还会：养成孩子自我中心，自私自利，很难适应集体生活，易造成挫折感，产生对立、自卑、仇视、嫉恨乃至采取攻击报复行为，人际关系紧张造成情绪问题等。

检讨过去的教养方式2、放任型父母：对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子，“小时候交给保姆或祖辈，上学了交给老师，长大了交给社会。”——“甩手”父母如是说。这种家庭环境下成长起来的儿童往往对事情没有责任心，行为放纵，一些不良的个性与态度会影响学业。

亲子间正常接触和交流：是缓解青少年恐惧焦虑、不安的精神良药；能给孩子带来安全感、信赖感、温馨感；对子女的心理健康发育、健全性格形成具有极重要的作用；随着社会生活竞争的剧烈化和家庭生活电视化，父母对孩子的放任会越来越多，而这与科学的儿童教育是相背的。检讨过去的教养方式

检讨过去的教养方式另一种放任——过分的溺爱和宽容：容易使子女养成放纵骄横、自私自利的品德和嫉恨的