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2025铁岭师范考试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.下列哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了将来找个好工作而学习

C.对知识本身的兴趣而学习

D.为了获得奖学金而学习

答案：C

3.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师应采取的正确措施是（）

A.立即制止，当众批评

B.给予惩罚，如罚站

C.采用暗示的方法，如眼神提示

D.任其自然，不予理睬

答案：C

4.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.演示法

答案：C

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D

7.下列哪种课程类型强调以学生的兴趣和需要为基础（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B

8.教师在教学中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

9.班级授课制的最大优点是（）

A.有利于因材施教

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于学生的独立性和自主性的培养

D.有利于大面积培养人才

答案：D

10.教师在批改作业时，发现学生的错误较多，应该（）

A.立即让学生重写

B.分析错误原因，进行有针对性的辅导

C.不管不问，让学生自己改正

D.批评学生学习不认真

答案：B

11.下列哪种教学评价方式更能体现学生的学习过程（）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：B

12.教师在教学中运用多媒体教学手段，主要是为了（）

A.展示教学内容

B.增加教学的趣味性

C.提高教学效率

D.以上都是

答案：D

13.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.课程

D.教学方法

答案：C

14.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：C

15.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

16.教育与社会发展的关系可以概括为（）

A.培养与推动

B.共性与个性

C.影响与干预

D.制约与促进

答案：D

17.学校文化的核心是（）

A.物质文化

B.制度文化

C.精神文化

D.组织文化

答案：C

18.个体身心发展的不均衡性要求（）

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教，有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

答案：A

19.教师在教学中要注重培养学生的创新思维，这是因为（）

A.创新是时代发展的要求

B.创新是学生未来发展的需要

C.创新可以提高学生的学习成绩

D.以上都是

答案：D

20.下列哪种教学方法更适合于培养学生的实践能力（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实习法

D.演示法

答案：C

二、多项选择题（每题1分，共20分）

1.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

答案：ABCD

2.影响学习动机的因素有（）

A.内部因素

B.外部因素

C.遗传因素

D.环境因素

答案：AB

3.教师在课堂管理中应遵循的原则有（）

A.了解学生的需求

B.建立积极的师生关系和同伴关系

C.实施有效的教学措施

D.建立教室常规

答案：ABCD

4.教学方法的选择依据有（）

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的条件

答案：ABCD

5.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：ABCD

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

7.课程的类型有（）

A.学科