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八年级组集体备课计划

学年度第二学期）

一、工作目标。

八年级组备课组本学期将紧紧围绕新民中学教学工作计划、教导工作

计划、认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到

教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集

体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并

依此促进课堂教学效率的提高，一定能获得良好的教学效果。

二、工作思路。

1、组织全组教师认真学习新民中学教学工作计划、教导工作计划的

相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

2、按学校教研室的要求，本学期活动15次，原则上每周活动一次。

三、工作措施。

1、严格按照学校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划

开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。

2、严格按学校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高

效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问

题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或

案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理

解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：

①把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死记硬

背”，全盘照搬。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，

讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、

高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的教学“发展辅导”研讨，每位教师出好10道“发展

题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的普

遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体

备课分工执行。

四、具体措施：

1、备“草案”。每次活动前一周，备课组长将教学内容分配给任课教

师，教师在一周内完成“草案”和相关教具的制作。在集体备课时，

划分确定下一次的备课内容和主备人。要求：主备人在A4纸上备写

课题、课时、学习目标、重点、难点、教学过程（详备，按照新课

程标准备写）及精选备写当堂训练题。

2、备“成案”。主备人将“草案”打印发给任课教师，教师根据自己

对教材的理解、把握进行修改，然后利用教研活动时间集体讨论“草

案”，教师根据讨论的意见，进一步修改定出“成案”。集体备课任务

是：

（1）、主备人说课，其他教师补充、完善；

（2）、重点研讨：

①钻研教材时碰到的疑难问题；

②如何引导学生自学；

③学生自学后可能出现什么问题；

④如何针对这些问题点拨、归纳；

（3）、在讨论的基础上，备课组长总结达到五个统一认识：

①统一划分课时；

②统一确定每课时的学习目标；

③统一自学指导，包括自学思考题和检测题；

④统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法；

⑤统一课堂作业。

3、备“个案”。在“成案”的基础上，每个教师根据所教班级实际情

况写出“个案”（写在“成案”两边上）。“个案”要求结合本班学生

的特点，着重进行学情分析与教材分析，特别是在重点、难点和难点

的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的内容。教师要主

动进行课前的“三案”备课，使每一节课在充分准备的基础上开展。

一是要钻研课标，吃透教材，吃透学生。二是面向全体，尊重差异，

确定阶段或单元的教学目标。三是提前两周集体研究下次备课时的教

学方案，要及时修改或重新设计。

五、集体备课的纪律：

1、备课时，人人各抒己见，不做与备课无关的事；

2、集体备课后写好教案，接受中心校和备课组长的检查；

3、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课研讨记录；

4、参加集体备课时，所有教师必须带上教材及“个案”。

八年组

2020年8月11日