发展心理学总复习.pptVIP

发展心理学串讲;第

一

节;第

五

节;第三章发展心理学;

心剪发展的实质是主体对课题环境的适应

心剪发展的建构说-图示、同化、顺应、平衡

影响小朋友心剪发展的原因

心剪发展阶段说-

感知运动阶段（0-2岁）

前运算阶段（2-6、7岁）

详细运算阶段（7-11.2岁）

形式运算阶段（11.12-14.15岁）

道德认知发展阶段说;理论流派;阶段;考点;阶段;艾里克森人格发展八阶段理论;考点;考点;考点;新生儿指出生到一种月的婴儿。

新生儿的反射行为最初的适应能力来自无条件反射。

有明显生存意义的：生存反射。终身有适应价值。

无明显适应价值的：自行消退。

新生儿的生活行为模式

睡眠-觉醒时的活动-啼哭

新生儿的心剪发生

以感觉的产生为指标

以无条件反射为指标

以出现明确而稳定的条件反射为指标

新生儿期是心剪发生的时期;是婴儿心剪发展的源泉

是婴儿心剪发展水平的指标

使婴儿获得探究环境的新手段和积极权

增进婴儿认知和社会交往能力的发展

;婴儿期（0-3岁）;考点;婴儿社会化的定义

婴儿三种基本情绪：笑、哭和恐惊

婴儿三种气质类型：轻易型、困难型、缓慢型

依恋：情感社会化的标志

依恋的发展阶段和类型;婴儿的学习;婴儿的认知发展—注意;婴儿的认知发展—记忆;加工整合信息能力：

婴儿已具有整合信息并分类编码的加工能力

9-12个月的婴儿就能将食品、动物、交通工具等分别归类;婴儿与成人之间的言语交往

婴儿与成人的序言语交往：手势

婴儿与成人的言语交往：说出他所懂得的、体现愿望及规定的内容

成人与婴儿的言语交往：重在言语的体现方略和技能;语法的获得

1.5-2.5岁是关键期，3岁末基本掌握母语的语法规则系统。;考点;婴儿个性和社会性发展;考点;婴儿的个性和社会性发展—基本情绪;考点;婴儿的个性和社会性发展—基本情绪;考点;考点;游戏社会幼儿期的主导活动

婴儿的游戏特点：成人婴儿游戏

幼儿游戏特点：象征性游戏

童年小朋友游戏：规则性游戏

游戏对小朋友心剪发展的意义

词汇发展表目前-词汇量增长、词汇内容丰富、词类扩展

语法构造发展特点特点

口语体??发展特点;考点;思维：前运算阶段，以详细形象思维为主

详细形象思维的特点

抽象逻辑思维获得的初步发展

提问类型变化、概括能力变化

自我意识发展表目前：

自我评价能力、自我控制能力

第一对抗期-3-4岁;考点;考点;考点;考点;考点;以学习为主导-学校教学

学习的特点:

（间接经验、教师指导、被动性和强制性）

记忆方略-复述和组织

童年期元记忆-元认知知识、记忆监控

思维形式的发展特点：

1概括能力

2推理能力

3新的思维构造的形成

4逻辑推理规则的掌握;考点;童年期的认知发展;考点;*;*;考点;考点;考点;生剪发育高峰期-性发育和成熟、第二性征出现

心剪发展的矛盾性特点

个体记忆的最佳时期，特点

自我意识特点

情绪特点-不能自我控制的情绪波动、青春期躁动

第二对抗期;考点;考点;青春期—发育加速;青春期—矛盾性;考点;考点;考点;智力高峰期-25岁智力顶峰

社会性发展特点-发现自我、关怀自我的存在

人生观和价值观确实立和影响原因

亲密感的关键-恋爱、婚姻;柯尔伯格的道德发展理论;考点;考点;考点;生理成熟、心理稳定

更年期-50左右

感知觉衰退、记忆平稳、发明力高峰;考点;考点;考点;考点;考点;两种心理变化观-老年丧失期观和毕生发展观

感知觉、记忆衰退、但仍有较高的思维能力

退休前后的生活变化

人格变化;考点;考点;;谢谢欣赏！