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基于思维导图的小学语文阅读教学策略与课程整合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于思维导图的小学语文阅读教学策略与课程整合的有效途径。通过分析思维导图在阅读教学中的应用优势，结合具体教学实例，提出切实可行的教学策略和方法。研究表明，思维导图能够显著提升学生的阅读理解能力和思维水平，促进课程内容的有机整合，为小学语文教学改革提供新的思路。

**关键词**：思维导图；小学语文；阅读教学；课程整合

一、概念阐述

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的应用

1.**思维导图的基本概念**

思维导图是一种以图形化的方式组织和呈现信息的工具，通过中心主题向外延伸出多个分支，形成树状结构。每个分支代表一个