1.2《辨认风向》教学设计-科学三年级上册大象版.docx

大象版科学三年级上册第一单元《气象观测》教学设计

核心概念

10.地球系统

12.技术、工程与社会

学习

内容

10.1天气和气候

12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造

内容

要求

10.1中②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降雨量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况。

12.1中②举例说出工具在生产和生活中的应用，知道使用工具可以更加便利、快捷和精确；学会使用常见的工具制作简单作品。

【课时设计】

1.2辨认风向

【教学目标】

科学观念：了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向。

科学思维：通过对比直接感知风向与使用仪器测量风向，体会使用专