南通理工学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

南通理工学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

南通理工学院

南通理工学院（NantongInstituteofTechnology），坐落于江苏省南通市，是经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，以工科为特色，涵盖工、理、管、经、文、艺等多学科协调发展，是一所以培养高素质应用型技术技能人才、服务地方产业发展为主要任务的民办高校，为长三角北翼经济社会发展培养了大批优秀人才，在区域内享有良好声誉。

学校的历史可追溯至2000年创建的紫琅职业技术学院，2014年经教育部批准升格为本科院校，更名为南通理工学院，成为江苏省较早设立的民办本科高校之一。在二十余年的办学历程中，学校始终秉承“厚德强能、知行合一”的校训精神，坚守“立德树人、产教融合、质量立校、特色发展”的办学理念，形成了“务实创新、学以致用、追求卓越”的优良校风，构建了“以工科为主体、多学科协调发展、深度对接产业需求”的办学格局，被誉为“南通制造业人才的培育基地”。

截至2025年，学校拥有南通和海安两个校区，总占地面积约1600亩，建筑面积约65万平方米。南通校区为主校区，位于南通市崇川区，交通便利，是教学科研的核心区域；海安校区为分校区，侧重于产教融合和实践教学，与当地产业园区紧密联动。学校拥有丰富的教学科研资源，图书馆馆藏纸质文献达150余万册，电子文献数据库50余个，尤其在机械工程、汽车工程、土木工程、计算机科学与技术等工科领域的专业文献和实践指导资料丰富，为师生提供了有力的文献信息支持。学校还拥有多个省级科研平台和实训基地，包括江苏省工程研究中心2个、江苏省重点实验室1个、江苏省产教融合实训基地3个等，为实践教学和技术研发提供了坚实的硬件基础，其中江苏省新能源汽车零部件工程研究中心、智能制造实训中心在相关领域具有一定影响力。

在学科建设方面，学校以工科为核心优势，形成了一批对接南通及长三角地区支柱产业的特色学科群。学校的机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、土木工程、计算机科学与技术为校级重点学科，其中机械设计制造及其自动化、汽车服务工程入选江苏省高校重点建设学科。学校紧密结合南通船舶与海洋工程、高端装备制造、新能源汽车、建筑建材等产业发展需求，构建了以智能制造、汽车工程、建筑工程、信息技术等为特色的学科专业体系，注重学科与行业的深度对接，形成了鲜明的应用型学科特色。近年来，学校积极响应国家战略性新兴产业发展需求，大力发展人工智能、大数据技术、新能源科学与工程等新兴专业，不断优化专业结构，提升服务区域经济社会发展的能力。

师资力量方面，学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的“双师型”师资队伍。全校教职工约1200人，其中专任教师900余人，具有正高级职称的教师占比超过18%，具有博士学位的教师占比超过50%，具有行业企业经历的“双师型”教师占比超过65%。教师队伍中，包括江苏省教学名师2人、江苏省有突出贡献的中青年专家1人、江苏省“333工程”培养对象10余人等一批优秀人才。许多教师在机械制造、汽车维修、建筑施工、软件开发等领域积累了丰富的实践经验，在应用型研究和技术服务方面成绩显著，形成了一支既懂理论又强实践、教学与应用并重的师资队伍。同时，学校积极聘请行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，参与教学和实训指导，强化教学与生产实践的结合。

人才培养方面，学校坚持“以学生为中心、以就业为导向、以能力为本位”的教育理念