上海济光职业技术学院《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

上海济光职业技术学院

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

上海济光职业技术学院是经上海市人民政府批准、教育部备案的全日制民办高等职业院校，以建筑、土木工程类专业为特色，涵盖财经商贸、信息技术、文化艺术等多个领域，在建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术等行业具有鲜明的职业教育特色和一定的行业影响力，为上海及长三角地区培养了大批建筑及相关领域的高素质技术技能型人才。

学校的历史可追溯至1993年创办的民办济光学院，2001年经上海市人民政府批准升格为高职院校，正式更名为上海济光职业技术学院，开启了高等职业教育的办学历程。建校以来，学校始终秉承“求实求新、人人成才”的校训，坚守“以就业为导向、以质量为根本、以特色促发展”的办学理念，形成了“依托行业、校企合作、注重实践”的办学特色。

上海济光职业技术学院拥有宝山和杨浦两个校区，总占地面积约300亩，建筑面积约15万平方米。宝山校区是主校区，位于宝山区水产路，集中了大部分院系、教学科研机构和学生培养基地，周边建筑产业资源丰富，为校企合作和学生实习提供了便利条件；杨浦校区位于杨浦区武东路，以部分特色专业教学和实训为主，靠近高校密集区，便于共享教育资源。两个校区教学、实训设施完善，拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆、体育馆、建筑工程实训中心、工程造价实训中心、建筑装饰实训中心、商务实训中心等。学校图书馆馆藏总量达60余万册，其中建筑工程、工程造价、土木工程、经济管理等领域的专业文献和技能培训资料较为丰富，为教学和实训提供了必要的资源支撑。此外，学校还建有多个校内实训基地和校外合作实训点，如建筑施工模拟实训室、工程测量实训室、装饰设计工作室等，为学生的实践能力培养搭建了基础平台。

在专业建设方面，上海济光职业技术学院以建筑类专业为核心，形成了“特色鲜明、多科协调”的专业体系。学校设有建筑工程系、土木工程系、经济管理系、艺术设计系、信息技术系等6个教学系部，开设20余个专科专业，涵盖建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、建设工程管理、大数据与会计、电子商务、计算机应用技术、环境艺术设计等领域。建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术是学校的特色专业，其中建筑工程技术专业为上海市级重点专业，工程造价专业具有一定的行业认可度，形成了“建筑引领、多科协同”的专业特色。学校在建筑施工技术、工程预算与造价、建筑装饰设计等领域形成了针对性的培养优势，紧密对接上海及长三角地区建筑产业发展需求，为区域经济社会发展提供了人才支持。同时，学校根据市场需求，适时调整专业设置，拓展如智慧城市管理技术、风景园林设计等新兴专业方向，以适应社会发展的新需要。

师资力量方面，上海济光职业技术学院拥有一支以“双师型”教师为主体，行业专家参与的教学团队。截至2024年，学校共有教职工400余人，其中专任教师300余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比约30%，“双师型”教师占比超过55%，不少教师拥有在建筑企业、工程公司、设计单位等一线单位的工作经历，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。学校注重引进行业资深人士担任兼职教师，与上海多家建筑企业、工程监理公司、设计机构等100余家单位建立了合作关系，将行业实际案例和岗位技能要求融入教学过程，注重培养学生的实操能力和职业素养，为技术技能型人才培养提供了基本保障。

在人才培养方面，学校坚持“立德树人、德技并修、实践育人”的理念，致力于培养具有“职业素养、专业