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三年级语文阅读思维拓展能力评价材料的开发与应用
目录
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、三年级语文阅读思维拓展能力评价材料的开发．．．．．．．．．．．．．．．8
评价材料开发的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
开发流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1确定评价内容与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2搜集与筛选素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3设计与制作评价材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.4试用与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
评价材料的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1针对性强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2趣味性高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3拓展性强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
三、三年级语文阅读思维拓展能力评价材料的应用．．．．．．．．．．．．．．27
应用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1课堂教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2课后拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3家校合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
应用方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1教师指导法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2学生自主探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3小组合作法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
应用效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1评估标准与指标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2评估数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3评估结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
四、评价材料的优势与局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
评价材料的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
1.1提高学生阅读思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.2促进教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
1.3增强家校合作效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
评价材料的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.1素材选择难度较高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
2.2评价结果主观性较强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
2.3适用范围有一定限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
五、案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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