小学科学课程中工程实践与物化知识融合教学策略研究论文.docx

小学科学课程中工程实践与物化知识融合教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中工程实践与物化知识融合的教学策略，以提升学生的实践能力和创新思维。通过分析我国小学科学教育的现状，本文提出了融合教学策略的具体实施方法，并期望为我国小学科学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：小学科学课程；工程实践；物化知识；融合教学策略

一、引言与背景

（一）小学科学课程中工程实践与物化知识融合的必要性

1.提高学生的实践能力

随着科技的发展，工程实践能力已成为现代社会人才必备的基本素质。在小学科学课程中融入工程实践，有助于培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。通过实践操作，学生能够将抽象的物化知识具