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新时代背景下高职院校辅导员核心职业素养提升的多元路径构建

2025年，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中，提出“加强和改进新时代学校思想政治教育”要求，塑造立德树人新格局，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代背景下，高职院校承担着为社会培养高素质人才的重要使命，辅导员作为高校思想政治教育的实践主体之一，其角色定位从事务管理者向价值引领者跃迁，核心职业素养的高低关乎学生思想政治素养内化成效。提升辅导员核心职业素养应以“六要标准”为着力点，培育政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的思政课教师。2本文旨在深入剖析高职院校辅导员核心职业