重难点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》单元测试试题（含答案解析版）.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、索玛立方体拼搭是有名的数学游戏，它由七块立体图形组成，如图所示的这1~7号图形中，从正面看所得图形相同的有(???????)块.

A．2 B．3 C．4 D．5

2、我们知道，圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周得到的，下列绕着直线旋转一周能得到下图的是（?????）

A． B． C． D．

3、下列几何体中，是圆锥的为（???????）

A． B．

C． D．

4、在如图所示的几何体中，从不同方向看得到的平面图形中有长方形的是（???????）

A．① B．② C．①② D．①②③

5、在综合与实践活动课上，某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米，高为4分米的圆锥形生日帽，如图所示，则该扇形薄纸板的圆心角为（???????）

A．54° B．108° C．136° D．216°

6、若一个圆锥的底面圆的周长是6π，母线长是6，则圆锥的侧面积是（???）

A．36π B．18π C．12π D．6π

7、如图，在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片，使之恰好能围成一个圆锥模型，若圆的半径为，扇形的圆心角等于120°，则围成的圆锥模型的高为（???????）．

A． B． C． D．

8、若一个棱柱有12个顶点，则下列说法正确的是（???????）

A．这个棱柱是十二棱柱

B．这个棱柱有4个侧面

C．这个棱柱的底面是八边形

D．这个棱柱有6条侧棱

9、以下四个结论（????????）

①一个圆柱的侧面一定可以展开成一个长方形；

②圆柱、圆锥的底面都是圆；

③一个圆柱的侧面一定可以展开成一个正方形

④一个圆锥的侧面一定可以展开成一个半圆．

其中正确的结论个数为（????????????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10、下列说法正确的是（）

A．六棱柱一共有六个面

B．三棱锥恰有三条棱

C．圆锥没有顶点

D．用平面去截圆柱体截面不可能是三角形

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥的侧面积为，底面圆半径为3cm．则圆锥的母线长为___cm．

2、一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是__________．

3、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆形，则这个几何体可能是______（写出所有可能结果的正确序号）．①球；②正方体；③圆柱；④圆锥；⑤五棱柱

4、币在光滑的桌面上快速旋转，看上去像形成了一个球，这体现的数学知识是_____．

5、已知圆锥的底面半径是20，母线长30，则圆锥的侧面积为________．

6、如图，6个边长为1的正方体组成一个几何体，从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图的面积之和是__________．

7、圆锥体的高为4cm，圆锥的底面半径为3cm，则该圆锥的表面积为___________．

8、圆锥的母线长为5，高为3，侧面积为_____．

9、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n，则（m＋n－9）2021的值为______．

10、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝8，BC＝6．若以AC所在直线为轴，把△ABC旋转一周，得到一个圆锥，则这个圆锥的侧面积等于_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、一块材料的形状是等腰△ABC，底边BC=120cm，高AD=120cm．

(1)若把这块材料加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上（如图1），则这个正方形的边长为多少？

(2)若把这块材料加工成正方体零件（如图2，阴影部分为正方体展开图），则正方体的表面积为多少？

2、如图是由5个边长为1的小正方体组成的几何体．

（1）在网格中画出这个几何体从上面和从左面看到的形状；

（2）求这个几何体的表面积．

3、如图，在平整的地面上，一些完全相同的棱长为1的小正方体堆成一个几何体．

（1）在下面的网格中画出从正面、左面、上面看的形状图．

（2）求这个几何体的表面积．

4、如图①②③是将正方体截去一部分后得到的几何体．

（1）根据要求填写表格：

图

面数（f）

顶点数（v）

棱数（e）

①

②

③

（2）猜想f，v，e三个数量间有何关系；