小学综合实践课二十四节气冬至教学设计.docx

小学综合实践课二十四节气冬至教学设计

一、课程背景与目标：

冬至，作为中国传统的二十四节气之一，不仅承载着丰富的天文、气候知识，还蕴含着深厚的民俗文化与家庭团聚的情感。本课程旨在通过综合实践活动，引导学生深入了解冬至的历史渊源、天文现象、传统习俗、饮食文化以及现代意义，培养学生的探究能力、团队协作能力、信息搜集与处理能力，同时增进学生对中国传统文化的认同感和自豪感。

二、课程流程：

1.引入话题，激发兴趣。

教师开场：简短介绍冬至的基本概念，播放一段关于冬至习俗的短视频或展示相关图片，激发学生兴趣。

讨论分享：让学生自由发言，分享自己对冬至的了解或印象，以及为什么对这个节气感兴趣。

2.确定子