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重塑育人基石：探寻中小学班级管理的核心理念与实践路径

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育体系中，中小学教育作为奠定学生知识基础、塑造价值观和培养综合能力的关键阶段，一直备受社会各界的高度关注。而班级管理作为中小学教育的重要组成部分，犹如基石之于高楼，对学生的成长和教育质量的提升起着举足轻重的作用。

中小学时期是学生身心快速发展的黄金时期，也是他们价值观、人生观和世界观初步形成的关键阶段。在这个时期，学生的思想较为活跃，但也具有较强的可塑性，容易受到外界环境的影响。一个良好的班级管理环境，能够为学生提供积极向上的学习氛围和行为引导，帮助他们养成良好的学习习惯、生活习惯和道德品质，为其未