品德道德与法治八上主动沟通健康成长(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时训练练习公开课教案.pptVIP

第四课老师伴我成长;学习目标：;自学指导：;长期以来，师生间不对等的关系。;1、造成师生隔阂、影响师生交往的原因是什么？;传统教师角色素描;2、什么是新型的师生关系？我们要形成什么样的师生交往新观念？;“亦师亦友”的主张启发我们：;师生新角色和师生交往的新行为;;3、面对师生交往中的各种困惑、误解和矛盾，你会怎么办？;4、与老师主动沟通的有效方法和艺术有哪些？;※礼貌待师;练一练;二、判断：

1、师生之间之所以会在一些问题上构成矛盾冲突与对立，主要是因为彼此的社会角色不一样，看问题的角度和立场不一样。（）

2、在与老师得交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。

（）

3、老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，是我们的良师，因此不能成为朋友。（）

4、我们与老师共同在学校生活，需要建立一种新型的民主平等的师生关系。（）

5、建立新型的师生交往关系的基础是：老师要对学生给予充分的肯定，鼓励和期待，而不能否定、批评和指责。（）;谢谢！;休息一下，

自主回顾学习下面这个故事吧！;故事再现;自学目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。