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工作心得体会2020班主任工作心得体会感想

一、培养学生学会自我管理

在班干部产生后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留意观察发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有机会成为班干部，得到锻炼。同时对工作态度不够认真，能力不足的班干部进行更换，经过一个多学期的努力，逐渐培养出一批能力较强、有责任心、威信较高的班干部，并进一步改善班风班貌。

二、加强后进生管理

后进生天生就差吗？造成后进的原因主要因为基础差，随着年级越高，他们越来越不懂，自然对学习就没有兴趣，没有兴趣就不会认真听讲，越不听讲就越不理解。久而久之，他们自然就跟不上教学的步伐。要彻底解决后进生问题，关键要从基础抓起。因此，在本学期一开始，我就对班上的每个后进生逐一制定了补习计划，根据每个学生基础知识掌握程度，利用课余时间集中进行辅导。对于表现突出的在班会上进行表扬，激发他们的学习热情。

三、加强家校联系

孩子的健康成长离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，除了要做好班主任的工作，加强学校教育，更重要的是要加强家校配合，取得家长的支持。发现学生的不良倾向，我就及时联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。或通过致家长的一封信等方式，做好学校与家长之间的纽带作用，共同做好家校督学。

经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合，在师生共同努力下，全班的师生面貌和学风等方面都不同程度得到了提高。我在一些工作方面还做的不够全面，希望在新的学期，我能扬长避短，竭尽全力，坚持不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。

一、所做的主要工作

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

二、主要收获和体会

发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生上，我认为教师的包办代替，会使班干部失去群众基础，给日后工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自觉，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，这也有不足。解决办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡，这样可以最大限度地让学生表达意见，而且选出的干部往往又比较理想。再根据班干部的性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合，教育培养班干部。具体如下：

一、班级管理的重要性

二、班级管理的具体方法

1.培养学生自我管理能力

班主任应该注重培养学生的自我管理能力。在班级中，通过班会等形式，让学生参与班级事务的决策过程，培养他们的主人翁意识。例如，在班级管理中，可以让学生参与制定班级规则，让他们在参与过程中学会自我约束，从而提高自我管理能力。

2.加强后进生管理

后进生往往因为基础较差，对学习失去兴趣，从而影响班级的整体学习氛围。班主任应关注他们的学习情况，针对每个后进生的具体情况，制定个性化的辅导计划，通过一对一的辅导和鼓励，帮助他们重拾学习信心，逐步提高学习成绩。

3.班主任应加强与家长的沟通，形成教育合力。班主任应与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法，制定合理的教育策略。通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

4.班级文化建设

班级文化建设是班级管理的重要组成部分。通过班级文化，可以增强班级凝聚力，激发学生的集体荣誉感。可以组织班级活动，如班会、体育比赛、文艺活动等，让学生在活动中找到归属感和集体荣誉感。

5.班级日常管理

班主任需要关注班级的日常管理，包括课堂纪律、卫生、出勤等。通过这些日常管理，培养学生的自律性和责任感。

三、班级管理的挑战与反思

班级管理过程中难免会遇到各种挑战。例如，学生之间的矛盾、家庭背景差异等。班主任应积极应对这些挑战，不断反思和改进自己的工作方法，寻找更适合班级管理的方法，提升自己的管理能力。

班级管理是班主任工作中不可或缺的一部分。通过有效的班级管理，班主任可以营造一个积极向上的班级氛围，促进学生的全面发展。班主任需要不断学习和改进，以更好地服务于学生。

我特别注重在班级中培养学生的阅读兴趣。在每周的阅读课上，我会带领学生们一起读一本好书，并分享自己的感受。在这个过程中，我发现很多学生不仅提高了阅读能力，还学会了如何表达自己的观点。同时，我还鼓励学生之间互相分享自己喜欢看的书籍，这样不仅增强了学生之间的交流，也丰富了学生的知识面。

另外，我还组织了各种班级活动，如篮球比赛、诗歌朗诵、歌唱比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余