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初中生物课堂中生物实验探究能力的培养路径论文

摘要：本文旨在探讨初中生物课堂中如何有效培养学生的生物实验探究能力。通过分析当前教育背景及实际教学情况，提出针对性的培养路径，以期提高学生的生物实验探究水平，为我国生物学教育改革提供参考。

关键词：初中生物；实验探究能力；培养路径

一、问题的提出

（一）当前初中生物实验教学中存在的问题

1.教师对生物实验探究能力的重视程度不足

在当前的初中生物教学中，部分教师过于关注理论知识的教学，而忽略了生物实验探究能力的培养。他们认为，实验探究能力的培养是高中阶段的事，初中阶段只要让学生了解实验原理和操作步骤即可。这种观念导致教师在课堂教学中未能充分挖掘实验