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基于跨文化交际视角的高中英语文学阅读能力培养策略研究论文

摘要：本文从跨文化交际的视角出发，探讨高中英语文学阅读能力的培养策略。通过分析当前高中英语文学阅读教学存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高学生的跨文化交际能力，促进其英语文学素养的全面发展。

关键词：跨文化交际；高中英语；文学阅读；能力培养

一、问题的提出

（一）高中英语文学阅读教学中存在的问题

1.教学观念滞后，忽视跨文化交际能力的培养

在当前的高中英语文学阅读教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重语法、词汇的讲解，而忽视了对学生跨文化交际能力的培养。这种教学观念滞后，导致学生在阅读英语文学作品时，难以真正理解作品中的文化