西师大版五年级数学上册图形的平移.pptVIP

第2單元图形的平移、旋转和轴對称1图形的平移

推拉门，電梯，缆車，拼图等。复习导入你還记得生活中的平移現象吗？

情景导入1說壹說,填壹填。理解題意：图中長方形由位置①移到了位置②。長方形向什么方向平移了几格？

探究新知措施壹：将图①整体向右平移,我們可以用長方形紙片替代图①在方格紙上移壹移,可以直接得出向右平移了8格。

探究新知措施二：先在長方形上确定壹种點A,再数平移到图形②後,A与A之间有几格,通過数数发現A与A之间有8格,即向右平移了8格。

探究新知措施三：在图形①中确定线段AB,然後数平移到图形②後线段AB与线段AB之间有几格,通過数数发現AB与AB之间有8格,即向右平移了8格。

探究新知处理問題：解：由位置①向右平移了8格,到位置②。

情景导入2移壹移，想壹想。理解題意：图中正方形由位置③移到了位置④。正方形是怎样移動的？

探究新知措施壹：将图③在方格紙上整体平移。措施二：在③中确定壹點A,然後数壹数A點与A點之间有几格。

探究新知措施三：在③中确定直线AB,然後数壹数AB与AB之间有几格。

探究新知处理問題：解：由位置③向下平移5格,到位置④。

情景导入3理解題意：通過画图,掌握简朴的平移作图的措施。画出平移後的图形。(1)将平行四边形向右平移4格。(2)将梯形向上平移2格。

探究新知措施壹：平移前,先在平行四边形上确定壹點A,按规定把點A向右平移4格,再把剩余的图形补画完整。先找出平行四边形的四個顶點,再把這四個顶點分别向右平移4格,最终顺次连接各點,就可以得到平移後的图形。（1）措施二：

探究新知措施壹：先在图形上确定壹點A,按规定把點A向上平移2格,再根据點A的位置及梯形的形状、大小把图形补画完整。把梯形的四個顶點先向上平移2格,再顺次连接各點,得到平移後的图形。（2）措施二：

探究新知处理問題：解：

情景导入4理解題意：观测图(1)和图(2),可以找出图(1)中四部分分别對应著图(2)的哪部分。想壹想,怎样通過平移,使图(1)变成图(2)。（1）（2）

探究新知措施壹：把图(1)中的①向右平移2格与图(2)中的⑥相對应,图(1)中的②向左平移2格与图(2)中的⑤相對应。图(1)中的④向左平移2格与图(2)中的⑦相對应,图(1)中的③向右平移2格与图(2)中的⑧相對应。我們以①為例,可以先将①向右平移2格或将②向左平移2格。其他的图形也可以通過這样平移得到。從而,将图形(1)变成图形(2)。（1）措施二：

探究新知处理問題：解：将①和③分别向右平移2格或将②和④分别向左平移2格。由图(1)变成图(2)，平移的措施不是唯壹的。

典題精讲解題思绪：1.判断：壹种边長是1厘米的正方形，持续向右平移10次後，這個正方形的边長变成了1分米。（）图形平移時，图形的形状、大小、方向都不发生变化，只有位置发生变化。解答：（X）

典題精讲2.填空：方格中的图形向下平移了()格。平移的距离是图形上的壹點到平移後其對应點间的距离。（4）解答：解答思绪：

易錯提醒錯误原因：平移的距离是图形上的壹點到平移後其對应點间的距离。由位置①到位置②平移了5格。長方形由位置①到位置②,是向右平移()格。錯误解答:（4）錯误解答

課件PPT對的解答：（5）找平移距离時,可以确定平移图形上對应的2個點,通過點平移确定整個物体平移的距离。易錯提醒對的解答

下4右8解：學以致用1.弄清平移次序和平移方向，由①到②，再由②到③。右图先由位置①向()平移()格,到位置②;再由位置②向()平移()格,到位置③。課件PPT

右7上3解：學以致用2.平移的距离是图形上的壹點到平移後其對应點间的距离。三角形先由位置①向()平移()格,到位置②;再由位置②向()平移()格,到位置③。課件PPT

上4下4右6解：學以致用3.看清平移的方向，長方形答案不唯壹。正方形向()平移()格,長方形向()平移()格，又向()平移()格。課件PPT

課件PPT4.判断：壹种边長是5厘米的正方形，向右平移5個格，又向下平移7個格後，這個正方形的边長变成了12厘米。（）图形平移時，图形的形状、大小、方向都不发生变化，只有位置发生变化。學以致用解：（X）

下5右7解：學以致用5.看清小船平移的先後方向，對应點之间的格数要数清。小船图先向()平移了()格,再向()平移了()格。課件PPT