南通大学《高等数学（D）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

南通大学

《高等数学（D）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、选择题（每题2分，共20分）

函数y=1ln(x

A.(1,+∞)B.(1,

当x→0时，与x等价的无穷小是（

A.sin2xB.1-cosxC.

设函数f(x)在x=x0处可导，则

A.f(x0)B.

函数y=x3-

A.(-∞,-1)B.(-1,

曲线y=x2x

A.1条B.2条C.3条D.0条

已知f(x)=cosx，且f(0

A.sinxB.sinx+1

∫1xlnx

A.ln|lnx|+CB.12

设函数f(x)在区间[a,b]

A.0B.f(b)-f

微分方程y-2y

A.y=C1ex+

设函数z=x2y，则?

A.2xB.2yC.xD.y

二、填空题（每题2分，共20分）

limx

函数y=4-

曲线y=x2+3x在点

函数y=x-ln(1

∫x

01

设f(x)有一个原函数为x2

微分方程y=2xy

已知函数z=ln(x+y

函数f(x,

南通大学是江苏省属重点综合性大学，坐落于长江三角洲北翼的历史文化名城南通，以工学、医学为特色，多学科协调发展，在临床医学、纺织工程、电气工程、土木工程等领域具有深厚积淀和区域影响力，是苏北地区重要的人才培养、科学研究和社会服务中心。

学校的历史可追溯至1912年近代著名实业家、教育家张謇创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校，两校是中国最早独立设置的高等医学和纺织院校之一，开创了我国近代医学和纺织高等教育的先河。历经百年发展，2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学，实现了医学、工学、师范等学科资源的深度融合。建校以来，学校始终秉承“祈通中西、力求精进”的校训，坚守“育人为本、学术为魂、守正创新”的办学理念，形成了“学科综合、文理交融、服务地方”的办学特色。

南通大学现有啬园、启秀、钟秀三个校区，总占地面积约3700亩，建筑面积约120万平方米。啬园校区是主校区，位于崇川区，集中了大部分院系、教学科研机构和学生培养基地，校园布局合理，设施现代化；启秀校区紧邻濠河风景区，以医学类专业为主，拥有多家附属医院作为临床教学基地；钟秀校区则以部分文科专业和继续教育为主。各校区教学、科研设施完善，拥有国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、省部级重点实验室等高端平台，图书馆馆藏总量达300余万册，其中医学、纺织、工程技术、师范教育等领域的文献资源尤为丰富，为教学科研提供了坚实支撑。此外，学校还拥有3所直属附属医院（其中2所为三甲医院）和10所非直属附属医院，为医学人才培养和临床研究提供了得天独厚的条件。

在学科建设方面，南通大学形成了“门类齐全、优势突出、交叉融合”的学科体系。学校设有31个学院，涵盖工学、医学、理学、文学、教育学、管理学、经济学、法学、艺术学等9个学科门类，拥有5个江苏省高校优势学科，6个国家级特色专业，3个学科进入ESI全球前1%（临床医学、工程学、化学）。临床医学、纺织科学与工程、电气工程、土木工程是学校的王牌学科，其中临床医学学科在第四轮学科评估中获评B-，纺织科学与工程学科在行业内具有较高声誉；学校在神经再生、心血管疾病防治、纺织新材料、智能装备制造等领域形成了独特优势，构建了从基础研究到应用开发的完整学科链条，为国家和区域经济社会发展提供了有力的学科支撑。

师资力量方面，南通大学拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍，以行业专家、学科带头人为核心，形成了“名师引领、梯队合理、专兼结合”的教学科研团队。截至2024年，学校共有教职工3500余人，其中专任教师2300余人。教师队伍中，中国工程院院士、中国科学院院士共3人（含双聘院士），国家杰出青年科学基金获得者、长江学者等国家级人才10余人，江苏省有突出贡献的中青年专家、教学名师等省级人才100余人，具有博士学位的教师占比达70%以上。许多教师是相关领域的学术骨干，在国内外重要期刊发表大量高水平论文，主持多项国家级、省部级科研项目。学校注重师资队伍的实践能力和行业背景培养，与南通中远海运、江苏大生集团、南通大学附属医院等企事业单位共建师资培训基地，邀请行业专家参与教学，推动产学研深度融合。

在人才培养方面，学校坚持“立德树人、通专并重、知行合一”的理念，致力于培养具有“家国情怀、科学素养、创新精神、实践能力”的高素质应用