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基于核心素养的初中地理问题式教学设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的初中地理问题式教学设计研究。通过对当前教育背景和学生需求的深入分析，本文提出了问题式教学在初中地理教学中的应用策略，旨在提升学生的地理核心素养，培养其解决问题的能力和综合素质。研究结合具体教学案例，分析了问题式教学设计的实施步骤和效果，为初中地理教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：核心素养；初中地理；问题式教学；教学设计

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**一、背景分析**

（一）1.教育改革背景下核心素养的提出

随着教育改革的不断深入，核心素养成为教育界关注的焦点。核心素养强调学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品