三星堆文化群与中原新石器时代文明的交流互动机制研究.docxVIP

三星堆文化群与中原新石器时代文明的交流互动机制研究.docx

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三星堆文化群与中原新石器时代文明的交流互动机制研究

目录

三星堆文化群与中原新石器时代文明的交流互动机制研究(1)....4

内容概览................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.2国内外研究现状.........................................7

1.3研究思路与方法........................................10

1.4论文结构安排..........................................13

三星堆文化群的考古学特征...............................15

2.1主要遗址分布与年代序列................................17

2.2独特的文化标识与器物类型..............................18

2.3社会结构与信仰体系....................................19

2.4艺术风格与美学特征....................................21

中原新石器时代文明的典型特征...........................23

3.1考古学分期与地域分布..................................25

3.2农业技术与经济形态....................................27

3.3社会聚落与建筑风格....................................28

3.4文化象征与礼制体系....................................30

两大文明的地理与生态背景对比...........................34

4.1地理环境与资源分布差异................................37

4.2气候条件与早期适应性..................................39

4.3考古资源的区系划分....................................41

4.4生态环境对文明发展的影响..............................43

交流互动的具体表现.....................................45

5.1物质文化的双向渗透....................................46

5.1.1陶器类型与技术传播..................................49

5.1.2青铜器的风格差异....................................51

5.1.3装饰品与玉器的交流..................................55

5.2技术与工艺的相互影响..................................57

5.2.1制陶技术的演变轨迹..................................62

5.2.2金银工艺的借鉴与融合................................64

5.3思想信仰的碰撞与融合..................................65

5.3.1图腾崇拜的共同性....................................68

5.3.2神话传说的跨区域传播................................69

交流机制的动力分析.....................................71

6.1贸易网络与物质交换....................................72

6.2宗教信仰与祭祀活动的互鉴..............................73

6.3战争与征服的影响......................................75

6.4人群迁徙与文化交流....................................78

研究结论与展望.........................................80

7.1主要研究发现总结...................................

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