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2025年学前儿童社会教育基础专科试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.以下哪项不属于学前儿童社会教育的核心价值？

A.促进幼儿社会认知发展

B.培养幼儿社会情感

C.提升幼儿数学运算能力

D.引导幼儿社会行为

答案：C

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在具有初步的归属感目标中典型表现是？

A.知道自己是中国人

B.能说出自己家所在街道、小区的名称

C.能感受到家庭、幼儿园的温暖

D.了解家乡或祖国的一些著名标志

答案：B

3.幼儿在角色游戏中通过扮演医生病人学会轮流、等待，这主要发展了哪种社会性能力？

A.自我控制

B.同伴交往

C.社会认知

D.亲社会行为

答案：B

4.以下哪种教育方法最适合培养幼儿的分享行为？

A.讲解法

B.角色扮演法

C.观察学习法

D.讨论法

答案：C（通过观察同伴或成人的分享行为，幼儿更易模仿习得）

5.3岁幼儿常说这是我的，拒绝分享玩具，这反映了该阶段幼儿社会性发展的哪个特点？

A.自我中心倾向明显

B.亲社会行为占主导

C.社会规则意识成熟

D.同伴关系稳定性强

答案：A

6.教师通过创设小超市区域，让幼儿扮演收银员、顾客，这种社会教育活动属于？

A.生活实践活动

B.区域游戏活动

C.专门主题活动

D.节日庆祝活动

答案：B

7.以下哪项是影响幼儿社会性发展的微观系统？

A.家庭教养方式

B.社区文化环境

C.幼儿园教育政策

D.社会传媒内容

答案：A（根据布朗芬布伦纳生态系统理论，家庭属于微观系统）

8.5-6岁幼儿在关心尊重他人目标中典型表现不包括？

A.能关注别人的情绪和需要

B.能主动分担家务

C.知道父母的职业和爱好

D.别人发言时能耐心倾听

答案：B（主动分担家务属于责任意识范畴，非直接关心尊重他人）

9.教师在爱护环境主题活动中，带领幼儿清理幼儿园角落的垃圾，这种教育方法是？

A.移情训练法

B.实践练习法

C.价值澄清法

D.榜样示范法

答案：B

10.以下哪项不属于幼儿攻击性行为的常见类型？

A.工具性攻击

B.敌意性攻击

C.语言攻击

D.利他性攻击

答案：D

11.幼儿社会性发展的关键期主要集中在？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-8岁

答案：C

12.教师通过播放绘本动画《手不是用来打人的》，引导幼儿讨论手可以做什么，这种社会教育方法属于？

A.情境教学法

B.问题讨论法

C.多媒体辅助法

D.角色扮演法

答案：C（以多媒体为载体传递社会认知内容）

13.以下哪项是学前儿童社会教育活动设计的首要原则？

A.生活性原则

B.发展性原则

C.整合性原则

D.活动性原则

答案：B（需符合幼儿当前发展水平与最近发展区）

14.幼儿在过家家游戏中协商分配角色，这主要发展了？

A.自我概念

B.合作能力

C.规则意识

D.道德判断

答案：B

15.根据埃里克森人格发展理论，3-6岁幼儿面临的主要发展任务是？

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

16.以下哪种家庭教养方式最易导致幼儿社交退缩？

A.专制型

B.放任型

C.权威型

D.忽视型

答案：D（忽视型教养缺乏情感支持与引导）

17.教师在我们的社区主题活动中，邀请社区民警进班讲解安全知识，这种教育资源利用方式是？

A.园内资源开发

B.家庭资源利用

C.社区资源整合

D.网络资源应用

答案：C

18.幼儿在同伴冲突中说我先拿到的，应该我玩，这反映了其？

A.自我中心思维

B.公平意识萌芽

C.攻击性行为倾向

D.社会规则认知

答案：B（开始关注公平这一社会准则）

19.以下哪项不属于学前儿童社会教育评价的内容？

A.幼儿社会性发展水平

B.教师教学行为有效性

C.活动材料的安全性

D.教育目标的达成度

答案：C（安全性属于活动组织评价，非社会教育核心评价内容）

20.培养幼儿遵守基本的行为规范目标中，4-5岁幼儿典型表现是？

A.知道说谎是不对的

B.能按顺序排队，不插队

C.爱护玩具和其他物品

D.做错事能承认并改正

答案：B

二、填空题（每题1分，共15分）

1.学前儿童社会教育的根本目的是促进幼儿______的发展。（社会性）

2.幼儿社会性发展的核心要素包括社会认知、社会情感和______。（社会行为）

3.《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域分为人际交往和______两大子领域。（社会适应）

4.幼儿亲社会行为主要包括分享、合作、______和安慰等。（助人）

5.影响幼儿社会性发展的三大环境因素是家庭、____