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近视防控工作总结汇报5篇

第一篇

在过去的一段时间里，我们积极开展近视防控工作，致力于降低学生近视率，提升学生的视力健康水平。以下是对近视防控工作的详细总结。

我们成立了专门的近视防控工作小组，由学校领导、教师代表、校医等组成。工作小组定期召开会议，制定详细的工作计划和实施方案，明确各成员的职责和分工，确保近视防控工作有序推进。学校通过多种渠道开展近视防控宣传教育活动。利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向学生普及近视的成因、危害以及预防方法。邀请眼科专家到校举办专题讲座，为学生和家长提供专业的视力保健知识。在讲座中，专家详细讲解了用眼卫生、合理饮食、科学作息等对预防近视的重要性，并现场为学生和家长答疑解惑。

我们严格按照国家课程标准，开足开齐体育与健康课程，保证学生每天有充足的体育活动时间。每天安排大课间活动和眼保健操时间，组织学生进行体育锻炼和眼保健操。同时，鼓励学生积极参加课外体育活动，如篮球、足球、跑步等。在体育活动中，教师加强指导，确保学生的运动安全和效果。

学校改善教室的采光和照明条件，定期检查和维护照明设备，保证教室光线均匀、充足。合理调整课桌椅高度，使其符合学生的身高和坐姿要求。在教室的布置上，尽量减少反光和眩光，为学生创造良好的视觉环境。

我们定期组织学生进行视力检查，建立学生视力健康档案。每学期对学生的视力进行一次全面检查，并将检查结果及时反馈给学生和家长。对于视力下降的学生，及时通知家长带孩子到医院进行进一步检查和治疗，并跟踪其视力变化情况。同时，学校与家长保持密切沟通，通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传近视防控知识，指导家长关注孩子的视力健康，共同做好近视防控工作。

通过一系列的近视防控措施，我们取得了一定的成效。学生的近视防控意识明显提高，大部分学生能够自觉养成良好的用眼习惯。在最近一次的视力检查中，学生的视力下降趋势得到了一定程度的遏制，部分班级的近视率有所下降。

然而，我们也清醒地认识到，近视防控工作还存在一些不足之处。部分学生在日常生活中仍然存在用眼过度、坐姿不正确等问题，家长对孩子视力健康的重视程度还不够，家校合作的深度和广度有待进一步加强。

在今后的工作中，我们将进一步加大近视防控工作的力度。加强对学生用眼习惯的监督和指导，开展用眼行为规范活动，纠正学生的不良用眼习惯。加强与家长的沟通与合作，建立更加有效的家校联动机制，共同关注孩子的视力健康。定期组织教师参加近视防控培训，提高教师的近视防控知识水平和指导能力，以便更好地教育和引导学生。持续关注近视防控工作的新动态、新方法，不断完善近视防控工作方案，提高防控工作的科学性和有效性。

第二篇

近视防控是一项关系到学生身心健康和未来发展的重要工作。在过去的阶段，我们高度重视并积极开展了一系列近视防控工作，现对工作进行全面总结。

我们制定了详细的近视防控工作制度，明确了各部门和人员的职责。学校将近视防控工作纳入年度工作计划和绩效考核体系，确保各项工作落到实处。建立了近视防控工作台账，对学生的视力检查结果、防控措施落实情况等进行详细记录，为工作的开展和评估提供了有力依据。

为了提高学生和家长对近视防控的认识，我们开展了丰富多彩的宣传教育活动。制作了近视防控宣传手册，发放给每一位学生和家长。手册内容包括近视的成因、预防方法、用眼卫生知识等，图文并茂，通俗易懂。利用校园电视台制作近视防控专题节目，定期播放，向学生普及近视防控知识。节目中既有专家的讲解，也有学生的亲身经历分享，增强了宣传教育的吸引力和感染力。

我们注重培养学生良好的用眼习惯。在课堂上，教师时刻提醒学生保持正确的坐姿和读写姿势，做到“一拳一尺一寸”。定期开展用眼卫生检查，对坐姿不正确、用眼时间过长的学生进行及时纠正。在教室的显眼位置张贴用眼卫生提示标语，时刻提醒学生注意用眼健康。同时，开展“用眼好习惯之星”评选活动，对用眼习惯良好的学生进行表彰和奖励，激发学生养成良好用眼习惯的积极性。

学校严格控制学生的作业量和学习时间，合理安排课程和作息时间。减少学生的书面作业，增加实践活动和体育锻炼时间。每天保证学生有10小时以上的睡眠时间，让学生的眼睛得到充分的休息。在课间休息时，鼓励学生走出教室，眺望远方，放松眼睛。

我们积极与医疗卫生机构合作，邀请专业眼科医生定期到校为学生进行视力检查和验光。医生为每一位学生建立了视力健康档案，详细记录学生的视力情况和发展变化。对于视力异常的学生，医生及时给予诊断和建议，并指导家长带孩子进行进一步的检查和治疗。同时，学校与医院建立了转诊绿色通道，方便学生就医。

经过一段时间的努力，我们的近视防控工作取得了一定的成果。学生的近视防控知识知晓率明显提高，大部分学生能够自觉遵守用眼卫生规则，养成了良好的用眼习惯。学校的近视率增长趋势得到了有效控制，部分年级的近