重难点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专项训练试题.docxVIP

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下面四个图形中，经过折叠能围成如图所示的几何图形的是（???????）

A． B．

C． D．

2、下列图形中，不属于立体图形的是（?????）

A． B． C． D．

3、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）

A． B．C． D．

4、下列几何体中，是六面体的为（???????）

A． B． C． D．

5、已知圆锥的母线长是5cm，侧面积是20πcm2，则这个圆锥底面圆的半径是（???????）

A．1.5cm B．3cm C．4cm D．6cm

6、如图是一段水管的实物图，从上面看这个立体图形，得到的平面图形是（???????）

A． B．

C． D．

7、已知一个圆锥的高为3，母线长为5，则圆锥的侧面积是（???????）

A．10π B．12π C．16π D．20π

8、下图是一个几何体的展开图，该几何体是（???????）

A．圆柱体 B．四棱柱 C．三棱锥 D．圆锥体

9、如图，几何体的截面形状是（）

A． B． C． D．

10、下列说法中：①用一个平面去截正方体，截面可能是六边形；②正数和负数统称为有理数；③近似数2.5万精确到十分位；④a-b和都是整式；@如果，那么；错误的个数有（?????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、圆锥底面圆半径为3，母线长为4，则圆锥侧面积等于____________．

2、学习“展开与折叠”后，小明在家用剪刀剪开一个如图所示的长方体纸盒，得到其展开图．若此长方体纸盒的长，宽，高分别是a，b，c（单位：cm，），则其小明剪得展开图的周长最大为______cm（用含a，b，c的式子表示）．

3、已知圆锥的底面圆半径为3cm，母线长为4cm，则该圆锥的侧面积为__________cm2．

4、如图，在长方体中，与棱垂直的棱是__．

5、把图中的纸片沿虚线折叠，可以围成一个几何体，这个几何体共有_______条棱．

6、如图，圆锥的轴截面是边长为8cm的正三角形ABC，P是母线AC的中点，则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为_______．

7、如图是一个长方体纸盒的表面展开图，已知纸盒中相对两个面上的数互为相反数，则a＋b＝_____．

8、如图六棱柱，底面是正六边形，边长为4cm，侧棱长为7cm，则该棱柱的侧面积为_____cm2．

9、如图，从一块圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°，半径为2m的扇形BAC，围成一个圆锥，则圆锥的底面圆的半径是________m．

10、如图，从一块半径是1m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形围成一个圆锥，则这个圆锥的底面半径是______m．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、图中各几何体的截面分别是什么形状？

2、图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？先想一想，再折一折．

3、在科幻世界里有各种造型奇特的小山．如图1是一座三棱锥小山，侧面展开图如图2所示，每个侧面完全相同．一只小狐狸在半山腰点M处想饱览四周风景，它沿路径“”绕小山一周最终以最短路径到达山脚A处．当小狐狸沿侧面的路径运动时，若，则称这段路为“上坡路”；若，则称这段路为“下坡路”；若，则称这段路为“上坡路”；若，则称这段路为“下坡路”．

（1）当时，在图2中画出从点M沿侧面环绕一周到达山脚点A处的最短路径，并判断在侧面、侧面上走的是上坡路还是下坡路?

（2）如果改变小山侧面顶角的大小，（1）中的结论是否发生变化呢?请利用量角器，刻度尺等工具画图探究，并把你的结论填入下表；

情形

度数

侧面

侧面

1

15°

2

30°

（3）记，随着逐渐增大，在侧面、侧面上走的这两段路上下坡变化的情况为__________．

4、如图是一个圆锥与其侧面展开图，己知圆锥的底面半径是1，母线长是4．

（1）求这个圆锥的侧面展开图中∠ABC的度数．

（2）如果A是底面圆周上一点，一只蚂蚁从点A出发，绕圆锥侧面一圈再回到A点，求这只蚂蚁爬过的最短距离．

5、下列说法是否正确？为什么？

（1）经过一点可以画两条直线；??????????????????