高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节第4章 免疫调节.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

生物学

年级

高二年级

学期

秋季

课题

流行性感冒及其预防

教学目标

1.通过图文资料掌握流感病毒的基本结构，认同流感病毒导致流行性感冒发生的原因，理解和接受结构与功能观。（生命观念和科学思维）

2.通过分析流感病毒在宿主细胞内增殖的过程图，培养学生观察、分析和推理能力；通过对流感病毒增殖过程的分析提出研发抗流感药物新思路，培养学生知识的应用能力。（科学思维和科学探究）

3.通过分析图文资料掌握发热的原因，能辩证的看待发热现象，培养学生逻辑思维能力和语言组织能力。（科学思维）

4.通过对流感传播途径的深入了解，养成健康的生活方式；通过对接种疫苗可预防流感机理的分析以及接种疫苗后仍然可能感染流感病毒的现象的理解，增强学生利用生物学知识解决实际问题的意识。（社会责任）

教学重难点

教学重点：

1.掌握流感病毒的增殖过程和致病机理。

2.阐明流感会引起发热的原因和接种流感疫苗可预防流感的机理，强调接种疫苗的重要性。

教学难点：

1.流感病毒的增殖过程和致病机理。

2.阐明流感病毒会引起发热的原因和接种流感疫苗可预防流感的机理。

教学过程

学习任务

教师活动

学生活动

教学意图

直观导入，激发兴趣

课件中展示国家流感监测周报数据，并阐述流行性感冒给社会带来的危害。提出问题：你对流感病毒的知识知道多少呢？

观察课件中展示的流感相关数据，分析流感的流