高中语文（统编）必修下册第三单元第7课 一名物理学家的教育历程.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

一名物理学家的教育历程

教学目标

1.通过搜集资料了解作者及科学成果。

2.通过对文章的阅读，理清文章结构脉络，梳理人物的教育成长过程。

3.通过对文本的分析，总结体会科学家“发现”与“创造”背后的科学精神。

4.学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维。学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，探索科学发现的乐趣。

教学重难点

教学重点：

1.归纳重要节点，理清文章结构脉络，梳理人物的教育成长过程。

2.总结体会科学家“发现”与“创造”背后的科学精神。

教学难点：

学习知识性读物的阅读方法，学习科学家探求真理中表现出的人格魅力，探索科学发现的乐趣。

教学过程

一、导入

神舟16号载人飞船的成功发射带火了一位宇航员。他，就是来自北京航空航天大学的36岁博士生导师---桂海潮，我国首位以载荷专家身份进入太空站的非军人出身的航天员。他从遥远的云南山区小镇到首都北京的高等学府，一步一步实现了自己摘星星的梦想，向我们展现了他探求真知的执着精神和奉献精神，以及他在科学研究中获得的无穷乐趣。

二、学生任务活动

情境任务：为了把科学精神引入学校，把创新意识融入校园，营造学科学、爱科学、用科学的氛围，学校布置了科学家展板长廊，屠呦呦、袁隆平、加来道雄等科学家入选，我班拟结合课文《一名物理学家的教育历程》对科学家加来道雄的展板进行设计，并能从本单元的课文中把握知识性读物的阅读方法，发展科学思维，挖掘科学精神。

展板任务一：科学家人物简介

活动：请查阅相关资料，了解这位科学家，并制作科学家介绍展板进行分组展示，向同学们介绍。

加来道雄，美籍日裔物理学家。1947年出生于美国加利福尼亚州圣何塞。在弦理论方面有重大贡献，是其早期奠基人之一。同时是著名的科普作家，曾撰写多部科普作品，并参与多种科学节目的制作。

代表作品：《量子场论现代导引》《不可思议的物理》《超越时空一通过平行字宙、时间卷曲和第十维度的科学之旅》《爱因斯坦的宇宙》等。

评价:他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。

展板任务二：科学探究历程

活动一：速读课文内容，整体把握思路，根据文章内容，全文可以分为几个部分？请分别概括各部分内容。

第一部分1段总写童年的两件趣事对“我”成为理论物理学家有重要的作用。

第二部分2-11段由对鲤鱼世界的遐想，推知人类认识的局限性。

第三部分12-18段对爱因斯坦未竟事业的向往与青少年时期的探究尝试。。

结构：总分

活动二：阅读课文，梳理科学研究过程，找到相关节点，完成下列图表，小组展示交流。

探究历程

童年时期

童年时期

高中时期

科学研究

探索过程

重要启示

节点

展板任务三：科学精神内涵

活动：探寻成功之因，学习科学品质

作者这篇文章并不是简单的叙述成长的故事，而是具有深刻的科学精神内涵，你可以从中看出哪些方面的“教育”对成为优秀科学家最为重要？思考：作为正在求学路上的当代青年学习科学精神的现实意义。

预设学生答案：

对鲤鱼世界的遐想，让作者感悟到了人类观察角度的局限，激发了他探究未知世界的热情。

“我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书”，作者在八岁的时候被老师讲的关于爱因斯坦的故事迷住了，这件事情驱使作者阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书，体现出了他的好奇心和对统一场理论的兴趣。

叙述建造电子感应加速器的部分，230万电子伏特的电子感应加速器;22英里长的铜线，整整一个圣诞假日;50码长的线路;300磅重;6千瓦。这一系列的数字或者与数字相关的短语，从这些文字中我能读到一个未来科学家对感兴趣的科学问题的执着，付出的艰辛努力以及宝贵的科学实证精神。

我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”这里体现了他的决心和恒心。

作者进行了大量的科学实践，常常造访图书馆阅读大量书籍，进行了大量的文献研究工作，并且没有考虑所要遭受的困难就开始动手实践。是的，作者将理论与实践相结合，不畏困难。

教师小结:

1.保持初心和好奇心

2.留心细节，大胆想像

3.理论与实践相结合

4.刨根究底的探索精神

展板任务四：总结阅读要领

知识性读物文章阅读要领

活动：简述文章的文体及特点

1.文章是如何将材料组织起来的？了解文本内容，明确文本文体完成下列表格。

篇目

文体

文本内容

组合方式

一名物理学家的教育历程

科普自传

两件趣事：观察与猜想：

一次实验：加速器实验

科学精神为核心组合

科普文是解说、介绍科学技术的说明性文章。一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。它既有科技的技术性，又有内容的生动性，还有题材的广泛性，以及篇幅的简短性。

2.通过这篇文章的学习，你觉得阅读科学类知识性读物文章的阅读应该抓住哪些要