原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新高考改革下的语文备课共同体建设实践探索
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1新高考改革的推进与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2语文教学面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3备课共同体建设的价值与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2文献综述与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1国内外备课共同体研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2新高考改革对语文教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.3相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3研究方法与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.2研究内容的框架与逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3.3研究的创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
新高考改革背景下语文备课共同体的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．29
2.1备课共同体的概念界定与演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1备课共同体的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2传统备课模式弊端分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.3新高考改革下备课模式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2新高考改革对语文备课提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1知识能力素质的整合要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2教学内容与评价标准的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.3教师专业发展的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3新高考改革下语文备课共同体的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.1主题性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.3.2协作性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.3.3互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.4发展性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
新高考改革下语文备课共同体建设的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1备课共同体的组建模式与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.1基于学科教研组的备课共同体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.2跨校联合的备课共同体的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.3备课共同体的组织结构与职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.1.4备课共同体的运行流程与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2备课共同体活动的形式与内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.2.1案例研讨与教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.2.2专题研究与合作备课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.2.3教学观摩与评课议课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.2.4资源共享与教学创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
3.3备课共同体建设的成效评价与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.3.1评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
3.3.2成效评价的方法与工具．．．．．．
文档评论（0）