难点解析-青岛版8年级数学下册《实数》专题测试试题(详解).docxVIP

难点解析-青岛版8年级数学下册《实数》专题测试试题(详解).docx

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青岛版8年级数学下册《实数》专题测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列计算正确的是(???????)

A.﹣2﹣4= B.﹣2m?(﹣2n)=2mn(m>0,n>0)

C.(﹣2xy2)3=﹣6x3y6 D.=﹣4

2、-8的立方根是(???????)

A.2 B.-2 C.±2 D.-4

3、若,其中,为两个连续的整数,则的值为(???????)

A.7 B.12 C.64 D.81

4、下列各数是无理数的是(???????)

A.﹣ B.﹣1 C.﹣ D.0

5、设面积为3的正方形的边长为x,那么关于x的说法正确的是(???????)

A.x是有理数 B.x取0和1之间的实数

C.x不存在 D.x取1和2之间的实数

6、下列命题错误的个数有()

①实数与数轴上的点一一对应;②无限小数就是无理数;③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;④两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7、下列实数是无理数的是(???????)

A.0 B. C. D.

8、有五根小木棒,其长度分别为7,15,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是()

A. B.

C. D.

9、如果直角三角形的两边长分别是3,4,那么斜边长是(???????)

A.5 B. C.5或 D.5或4

10、如图,在平面直角坐标系中,点坐标为,以点为圆心,以的长为半径画弧,交轴的负半轴于点,则点的横坐标介于()

A.和之间 B.和之间 C.3和4之间 D.4和5之间

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,长方体的长EF=8,宽AE=2,高AD=4,已知蚂蚁从顶点G出发,沿长方体的表面到达棱AD的中点B处,则它爬行的最短路程为_____.(结果保留根号)

2、如图,△ABC中,点E在边AC上,EB=EA,∠A=2∠CBE,CD垂直于BE的延长线于点D,BD=9,AC=11.5,则边BC的长为_____.

3、计算:______.

4、如图,矩形纸片ABCD,AD=4,AB=2,点F在线段AD上,将△ABF沿BF向下翻折,点A的对应点E落在线段BC上,点M,N分别是线段AD与线段BC上的点,将四边形CDMN沿MN向上翻折,点C恰好落在线段BF的中点C处,则线段MN的长为__________________.

5、如图,有一块直角三角形纸片,直角边AC=3cm,BC=4cm,将直角边AC沿AD所在的直线折叠,使点C落在斜边AB上的点E处,则CD的长为___________cm.

6、若a是的整数部分,b是它的小数部分,则a﹣b=_____.

7、的平方根为_______,_______

8、如果单项式3xmy和﹣5x3yn是同类项,那么______(填“>”“<”或“=”)(2021m﹣n)0.

9、如图在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E,F分别是AO,AD的中点,若cm,cm,则________cm.

10、一副直角三角板位置如图所示,∠A=45°,∠M=30°,若O为AC中点,CD=1,AE=3,连接DE,则DE的长为_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、在长方形ABCD中,AB=8,BC=10,P是边AD上一点,将△ABP沿着直线BP翻折得到△ABP.

(1)如图1,当A在BC上时,连接AA,求AA的长;

(2)如图2,当AP=6时,连接AD,求AD的长.

2、如图,在中,,为的中线,过点作于点,过作的平行线,交的延长线与点,在的延长线上截取,连接,若,,则四边形的周长为多少?

3、如图,在平面直角坐标系中,有一矩形OABC,,,过点作y轴的垂线交OA于点E,点B恰在这条直线上.

(1)求矩形OABC的对角线的长;

(2)求点B的坐标;

(3)求的面积.

4、图①、图②均是6×6的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点称为格点,点A、B、C均在格点上,只用无刻度的直尺,分别在给定的网格中找一格点P,按下列要求作图.

(1)在图①中,连结PA、PB,使PA=PB.

(2)在图②中,连结PA、PB、PC,使PA=PB=PC.

5、用“☆”定义一种新运算:对于任意有理

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