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青岛版8年级数学下册《二次根式》章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、下列二次根式中,是最简二次根式的是()
A. B. C. D.
2、下列二次根式中,最简二次根式是(??????????)
A. B. C. D.
3、中x的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
4、下列计算正确的是()
A.=±3 B.=5 C.=﹣3 D.()2=3
5、若有意义,则的取值范围是(????????)
A.≤ B.≥ C.﹥0 D.-1
6、下列二次根式中,最简二次根式是(???????)
A. B. C. D.
7、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
8、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
9、若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是()
A.x<2 B.x>2 C.x≥2 D.x≤2
10、下列二次根式中,最简二次根式是(???????)
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、如图,每个小正方形的边长为2,剪一剪,拼成一个正方形,则这个正方形的边长是_____.
2、△ABC的三边分别为2、x、5,化简的结果为_______.
3、比较大小:___(填入“<”或“>”).
4、二次根式的性质
(1)的双重非负性:即①______;②______;
(2)______
(3)______
5、不等式的解集是___________.
6、若是二次根式,则a的取值范围是______.
7、若代数式有意义,则的取值范围为______.
8、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M,N两点,连结MN分别交AB,AC于点E,D,若AD=8,则AB的长为_____.
9、如图所示的幻方中,各行、各列及各条对角线上的三个实数之积均相等,则图中、、三个实数的积为______.
1
b
3
a
2
6
c
10、若|a|+a=0,化简=___.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料一:把根式进行化简,若能找到两个数m、n,是且,则把变成,开方,从而使得化简.
例如:化简
???????解:∵
???????∴
材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y)给出如下定义:若,则称Q点为P点的“横负纵变点”.例如点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(,5)的“横负纵变点”为(,).
???????请选择合适的材料解决下面的问题:
(1)点(,)的“横负纵变点”为_______;
(2)化简:;
(3)已知a为常数(),点M(,m)且,点M是点M的“横负纵变点”,求点M的坐标.
2、计算:
(1)
(2)
(3)
3、先化简,再求值:,其中a=1.
4、计算:
(1)(-)×;
(2)2-6+;
(3)-;
(4)(-1)2-(1-)(1+).
5、先化简,再求值:,其中.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据最简二次根式的定义判断即可.
【详解】
解:A、是最简二次根式,该选项符合题意;
B、不是最简二次根式,该选项不符合题意;
C、不是最简二次根式,该选项不符合题意;
D、不是最简二次根式,该选项不符合题意;
故选:A.
【点睛】
本题考查了最简二次根式,熟练掌握最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式是解题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
利用最简二次根式定义判断即可.
【详解】
解:A.有分母2不是最简二次根式,不符合题意;
B.,是最简二次根式,符合题意;
C.,不是最简二次根式,不符合题意;
D.,本是最简二次根式,不符合题意;
故选:B.
【点睛】
本题考查了最简二次根式,熟练掌握最简二次根式定义是解本题的关键.
3、C
【解析】
【分析】
根据二次根式中的被开方数是非负数,进而得出答案.
【详解】
解:∵有意义,则x-1≥0,
解得:x≥1.
故选:C
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