难点解析-青岛版8年级数学下册《二次根式》专题攻克试题（详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、估计的运算结果应在（???????）．

A．3.0和3.5之间 B．3.5和4.0之间

C．4.0和4.5之间 D．4.5和5.0之间

2、若有意义，则的取值范围是（????????）

A．≤ B．≥ C．﹥0 D．-1

3、计算的结果是（???????）

A．12 B． C．2 D．4

4、若代数式有意义的m的取值范围为（???????）

A．m≥2 B．m≤2 C．m＜2 D．m＞2

5、若在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

6、下列计算中，正确的是（）

A． B． C． D．

7、已知、均为有理数，且，则、的值为（???????）

A．2，-5 B．5，2 C．5，-2 D．-2，5

8、（???????）．

A．0 B．1 C．2021 D．2022

9、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

10、下列各式中，运算正确的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、二次根式有意义的条件：_____．

2、计算：＝________．

3、已知，，则的值为______．

4、如图，已知等边三角形中，，等腰Rt中，，延长、交于点，连接，则________．

5、计算：＝___．

6、已知，，则______．

7、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

8、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．

9、已知，则yx＝_____．

10、阅读材料，然后作答：

在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：

例如：

请仿照上述方法解决下面问题：

（1）分母有理化的结果是_____．

（2）分母有理化的结果是_____．

（3）分母有理化的结果是_____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算

(1)；

(2)．

2、化简求值：÷（x﹣），其中x＝．

3、计算：

(1)

(2)

4、计算：

5、已知：如图：化简：．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据二次根式的混合计算法则化简后，估算即可得到结果．

【详解】

解：，

∵6.52=42.25，72=49，

∴6.5＜＜7，

∴3.5＜＜4，

故选：B．

【点睛】

本题考查了估算无理数的大小，二次根式的混合运算，将原式化简为是解决问题的前提，理解算术平方根的意义是得出正确答案的关键．

2、B

【解析】

【分析】

根据二次根式有意义的条件列不等式求解．

【详解】

解：由题意可得：3x-1≥0，

解得：x≥，

故选：B．

【点睛】

本题考查二次根式有意义的条件，理解二次根式有意义的条件（被开方数为非负数）是解题关键．

3、C

【解析】

【分析】

计算求解，然后化为最简即可．

【详解】

解：＝＝2

故选C．

【点睛】

本题考查了二次根式的乘法与化简．解题的关键在于正确的计算．

4、D

【解析】

【分析】

根据二次根式的被开方数的非负性、分式的分母不等于0即可得．

【详解】

解：由题意得：，

解得，

故选：D．

【点睛】

本题考查了二次根式和分式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数的非负性和分式的分母不等于0是解题关键．

5、A

【解析】

【分析】

直接利用二次根式中的被开方数是非负数，求出答案即可．

【详解】

解：∵在实数范围内有意义，

∴3-x≥0，

∴x≤3，

故选：A

【点睛】

本题考查二次根式有意义，解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件，本题属于基础题型．

6、B

【解析】

【分析】

根据二次根式的加、减、乘、除运算逐项计算分析判断即可

【详解】

解答：解：A、与不能合并，所以A选项错误；

B、原式＝2－＝，所以B选项正确；

C、原式＝，所