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青岛版8年级数学下册《二次根式》专项练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图，中，，，D、E为BC边上两点，，过A点作，且，连接DF、BF．下列结论：①，②AD平分；③若，，则；④若，，其中正确的个数有（???????）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
2、若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）
A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2
3、下列命题是假命题的是（???????）
A．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合
B．若，则
C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等
D．若是直角三角形，则其三边长a、b、c满足：
4、下列各式中，运算正确的是（???????）
A． B． C． D．
5、已知a＝，b＝2+，则a，b的关系是（）
A．相等 B．互为相反数
C．互为倒数 D．互为有理化因式
6、下列二次根式中，最简二次根式是（?????）
A． B． C． D．
7、下列各式是最简二次根式的是（?????）
A． B． C． D．
8、中x的取值范围是（???????）
A． B． C． D．
9、下列二次根式中，最简二次根式是（??????????）
A． B． C． D．
10、若，则（???????）
A．x≥6 B．x≥0
C．0≤x≤6 D．x为一切实数
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm，它的周长为_____．
2、使等式成立的条件时，则的取值范围为___．
3、如图所示的幻方中，各行、各列及各条对角线上的三个实数之积均相等，则图中、、三个实数的积为______．
1
b
3
a
2
6
c
4、计算：（）0﹣（）﹣1+＝_____．
5、使二次根式有意义的的取值范围是__．
6、阅读材料，然后作答：
在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：
例如：
请仿照上述方法解决下面问题：
（1）分母有理化的结果是_____．
（2）分母有理化的结果是_____．
（3）分母有理化的结果是_____．
7、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M，N两点，连结MN分别交AB，AC于点E，D，若AD＝8，则AB的长为_____．
8、已知____.414，则的近似值是____（精确到0.01）．
9、计算：____．
10、使二次根式有意义的x的取值范围是______________．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、判断下列式子，哪些是二次根式？
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)．
2、（1）计算：；
（2）计算：；
（3）解方程组：；
（4）解方程组：．
3、计算和解方程组
(1)（－）÷
(2)－（）（）
(3)
4、（1）；
（2）．
5、先化简，再求值：，其中a＝．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
根据SAS可判断①，②；利用勾股定理求得DF=5，再注出BC的长，根据勾股定理判断③；证即可判定④．
【详解】
解：
，
，
，
，故①正确；
，
，
，即
，AD平分，故②正确；
，
，
，
，
，
，
，
，故③正确；
设，则，
，
在中，，
，
,
,
，，
，
，故④错误，
故选：C．
【点睛】
本题考查了全等三角形的判定和性质，等腰三角形的性质，直角三角形的性质，正确运用相关性质是解本题的关键．
2、C
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件，即可求解．
【详解】
解：依题意得：x﹣2≥0，
解得：x≥2．
故选：C
【点睛】
本题主要考查了二次根式有意义的条件，熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键．
3、D
【解析】
【分析】
由等腰三角形的性质可判断A，由二次根式的化简可判断B，由角平分线的性质可判断C，由勾股定理可判断D，从而可得答案.
【详解】
解：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合；是真命题，故A不符合题意；
若，则；是真命题，故B不符合题意；
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