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山西省繁峙县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.卢梭

D.福禄贝尔

答案：B

答案分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的主张，注意与夸美纽斯的“教育适应自然”区分。夸美纽斯更强调教育要遵循自然秩序和儿童的身心发展规律；卢梭强调自然主义教育；福禄贝尔是幼儿园之父。

2.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A

答案分析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育；体育增强体质；劳动技术教育培养劳动观念和技能。

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

答案分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，也就是自我认识和反思能力。教学设计是对教学活动的规划；教学组织是安排教学环节等；教学决策是对教学方案等进行选择。

4.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

答案：A

答案分析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。“矮子里找高个”“水涨船高”都是相对的比较，属于相对评价。绝对评价是与目标进行对比；定性评价是用描述性语言评价；定量评价是用数据等量化评价。

5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

答案：A

答案分析：高原现象是指在技能学习过程中，练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象。倒摄抑制是后学习的材料对先学习材料的干扰；生理极限是身体本身的限制；及时反馈是给予学习结果的信息。

6.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

答案分析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。计划、调节、监视策略属于元认知策略。

7.下列哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.为了满足求知欲而学习

D.为了获得好名次而学习

答案：C

答案分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，满足求知欲是个体内在的需求，属于内部动机。为了获得老师表扬、奖学金、好名次都是外部诱因引起的，属于外部动机。

8.当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

答案：C

答案分析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。熟悉事物潜在作用形成固定看法，阻碍理解，属于功能固着。已有知识经验可能促进也可能阻碍问题解决；问题特征是问题本身的特点；原型启发是从其他事物中获得解决问题的思路。

9.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

答案分析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是群体的吸引力；课堂控制是对课堂行为等进行约束；课堂气氛是课堂里的氛围。

10.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

答案：B

答案分析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。学生害怕社交场合讲话等表现属于社交恐怖症。抑郁症主要是情绪低落等表现；焦虑症是无明确客观对象的紧张担心等；强迫症是强迫观念和强迫行为。

11.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

答案分析：《中华人民共和国教师法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”。《教师资格条例》是对教师资格制