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初中生数学解题思维培养策略研究——以几何问题解决为例论文

摘要：本文以初中生数学解题思维培养为研究对象，以几何问题解决为例，探讨如何在教学过程中有效培养学生的数学解题思维。通过对现有问题的分析，提出相应的策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中生；数学解题思维；几何问题；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中生数学解题思维的现状

在当前的初中数学教学中，许多学生在解决几何问题时，往往表现出一定的困难。一方面，学生对几何概念的理解不够深入，导致在解题过程中难以建立起正确的数学模型；另一方面，学生在解题时缺乏有效的策略和方法，使得解题过程变得复杂且耗时。为了改善这一现状，本文从初中