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青岛版8年级数学下册《二次根式》综合训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若有意义,则的取值范围是(????????)
A.≤ B.≥ C.﹥0 D.-1
2、下列计算正确的是()
A. B. C. D.
3、如图,中,,,D、E为BC边上两点,,过A点作,且,连接DF、BF.下列结论:①,②AD平分;③若,,则;④若,,其中正确的个数有(???????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4、式子有意义的条件是(???????)
A.x>2 B.x≥2 C.x<2 D.x≤2
5、估计的值在(???????)
A.4到5之间 B.5到6之间 C.6到7之间 D.7到8之间
6、中x的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
7、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
8、下列计算正确的是(???????)
A. B.
C. D.
9、下列二次根式中,不能与合并的是()
A. B. C. D.
10、若式子有意义,则x的取值范围为(???????)
A.x≥2 B.x≠3 C.x≤2或x≠3 D.x≥2且x≠3
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、使二次根式有意义的的取值范围是__.
2、若式子有意义,写出一个满足条件的值:__.
3、已知4+的小数部分为k,则=_____.
4、二次根式作为分式的分母如有意义的条件:_____.
5、比较大小:3_____.(选填“>”、“=”或“<”)
6、满足什么条件的根式是最简二次根式?
(1)被开方数不含_________;
(2)被开方数中不含能开得尽方的_________.
7、______.
8、化简:=_________;=_________;=_________
9、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M,N两点,连结MN分别交AB,AC于点E,D,若AD=8,则AB的长为_____.
10、若最简二次根式与是同类根式,则2a﹣b=___.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、先化简,再求值:,其中a=.
2、计算:.
3、计算
(1)
(2)
(3)
(4)
4、先化简,再求值:,其中a=+1.
5、计算:.
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件列不等式求解.
【详解】
解:由题意可得:3x-1≥0,
解得:x≥,
故选:B.
【点睛】
本题考查二次根式有意义的条件,理解二次根式有意义的条件(被开方数为非负数)是解题关键.
2、D
【解析】
【分析】
根据二次根式运算法则,逐项计算即可.
【详解】
解:A.不是同类二次根式,不能合并,不符合题意;
B.,不符合题意;
C.,不符合题意;
D.,符合题意;
故选:D.
【点睛】
本题考查了二次根式的运算,解题关键是熟练运用二次根式运算法则进行计算.
3、C
【解析】
【分析】
根据SAS可判断①,②;利用勾股定理求得DF=5,再注出BC的长,根据勾股定理判断③;证即可判定④.
【详解】
解:
,
,
,
,故①正确;
,
,
,即
,AD平分,故②正确;
,
,
,
,
,
,
,
,故③正确;
设,则,
,
在中,,
,
,
,
,,
,
,故④错误,
故选:C.
【点睛】
本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,直角三角形的性质,正确运用相关性质是解本题的关键.
4、A
【解析】
略
5、B
【解析】
【分析】
先进行二次根式的混合运算,然后再估算结果的值即可解答.
【详解】
解:
=
=
∵
∴
∴
∴
故答案选:B.
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算,估算无理数的大小,把根号外的数移到根号内然后再进行估算是解题的关键.
6、C
【解析】
【分析】
根据二次根式中的被开方数是非负数,进而得出答案.
【详解】
解:∵有意义,则x-1≥0,
解得:x≥1.
故选:C.
【点睛】
此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确掌握二次根式的定义是解题关键.
7、D
【解析】
【分析】
根据二次根式加减法运算法则判断A和B,根据二次根式乘除法运算法则
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