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青岛版8年级数学下册《二次根式》综合测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、已知数据1，2，3，3，4，5，则下列关于这组数据的说法错误的是（???????）
A．平均数和中位数都是3 B．极差为4
C．众数是3 D．标准差是
2、估计的值在（???????）
A．4到5之间 B．5到6之间 C．6到7之间 D．7到8之间
3、若在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）
A． B． C． D．
4、估计的运算结果应在（???????）
A．2到3之间 B．3到4之间 C．4到5之间 D．5到6之间
5、下列二次根式中，最简二次根式是（??????????）
A． B． C． D．
6、下列运算正确的是（）
A．2 B．（ab）2＝ab2
C．a3?a2＝a6 D．
7、下列命题是假命题的是（???????）
A．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合
B．若，则
C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等
D．若是直角三角形，则其三边长a、b、c满足：
8、（）3的计算结果是（???????）
A．3 B．3 C．9 D．27
9、若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）
A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2
10、二次根式有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤﹣3
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、已知，当x分别取1，2，3，…，2022时，所对应y值的总和是______．
2、已知，化简=_________．
3、二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先______，再______，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行．
4、计算：
（1）5＋＝?______；
（2）4?9＝_________；
（3）10＋（3?7）＝_______；
（4）5?（3＋2）＝__________．
5、化简：______．
6、方程（x+2）＝0的根是______．
7、已知，求的值．
8、若实数，满足，则的值是______．
9、如果代数式意义，那么x的取值范围是_______．
10、若与互为相反数，则______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、计算：
(1)
(2)
(3)
2、计算
(1)；
(2)；
(3)简便运算：．
3、计算：．
4、计算：．
5、计算下列各题：
(1)
(2)
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据平均数、中位数、极差、众数、标准差的定义以及计算方法求解即可．
【详解】
这组数据的平均数为：(1+2+3+3+4+5)÷6=3，排序后处在第3、4位的数都是3，因此中位数是3，因此选项A说法正确，不符合题意；
极差为5-1＝4，B选项说法正确，不符合题意；
这组数据出现次数最多的是3，因此众数是3，C选项说法正确，不符合题意；
方差，标准差，因此D选项说法错误，符合题意，
故选：D．
【点睛】
此题考查了平均数、中位数、极差、众数、标准差的计算方法，解题的关键是掌握平均数、中位数、极差、众数、标准差的定义以及计算方法．
2、B
【解析】
【分析】
先进行二次根式的混合运算，然后再估算结果的值即可解答．
【详解】
解：
=
=
∵
∴
∴
∴
故答案选：B．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算，估算无理数的大小，把根号外的数移到根号内然后再进行估算是解题的关键．
3、A
【解析】
【分析】
直接利用二次根式中的被开方数是非负数，求出答案即可．
【详解】
解：∵在实数范围内有意义，
∴3-x≥0，
∴x≤3，
故选：A
【点睛】
本题考查二次根式有意义，解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件，本题属于基础题型．
4、C
【解析】
【分析】
先进行二次根式的运算，然后再进行估算．
【详解】
解：原式
，
，
即，
，
故选：C．
【点睛】
题目主要考查二次根式的混合运算及运用“夹逼法”估算无理数的大小，熟练掌握二次根式的混合运算法则是解题关键．
5、B
【解析】
【分析】
利用最简二次根式定义判断即可．
【详解】
解：A.有分母2不是最简二次根式，
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