达标测试青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》专项训练练习题（含答案详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）

A． B．

C． D．

2、若，则下列不等式一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

3、下列命题中，假命题是（?????）

A．对顶角相等

B．同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

C．两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补

D．如果，，那么

4、已知为整数，且满足，则的值为（???????）

A．5 B．6 C．25 D．26

5、若方程组的解满足，则k的值可能为（???????）

A．-1 B．0 C．1 D．2

6、在数轴上表示不等式的解集正确的是（???????）．

A． B．

C． D．

7、如果a＞b，那么下列结论中，正确的是（）

A．a﹣1＞b﹣1 B．1﹣a＞1﹣b C． D．﹣2a＞﹣2b

8、若一个三角形的两边长分别为7和9，则该三角形的周长可能是（???????）

A．16 B．18 C．24 D．33

9、已知命题“若a＞b，则ac＞bc”，下列判断正确的是（?????）

A．该命题及其逆命题都是真命题 B．该命题是真命题，其逆命题是假命题

C．该命题是假命题，其逆命题是真命题 D．该命题及其逆命题都是假命题

10、已知关于x、y的二元一次方程组的解满足，且关于s的不等式组恰好有4个整数解，那么所有符合条件的整数a的个数为（???????）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、中午放学后，有a个同学在学校一食堂门口等侯进食堂就餐，由于二食堂面积较大，所以配餐前二食堂等待就餐的学生人数是一食堂的2倍，开始配餐后，仍有学生续前来排队等候就餐，设一食堂排队的学生人数按固定的速度增加，且二食堂学生人数增加的速度是一食堂的2倍，两个食堂每个窗口阿姨配餐的速度是一样的，一食堂若开放12个配餐窗口，则需10分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕；二食堂若开放2个配餐窗口，则14分钟才可为排队就餐的同学配餐完毕；若需要在15分钟内配餐完毕，则两个食堂至少需要同时一共开放___个配餐窗口．

2、“x与2的差不大于3”用不等式表示为___．

3、临近中秋，某超市发起限时抢购散装月饼活动，规定中秋节前一天（9.30）价格打九折，中秋节当天（10月1日）价格打八折，其余时间不打折，中午王老师在该超市选购甲、乙、丙三种月饼，他发现，2千克甲，4.2千克乙的总价和1千克甲，2千克乙，3千克丙在10月1日的总价相等，都等于3千克甲，2.7千克乙，1.8千克丙在9月30日总价的，且4千克甲9月30日的总价不低于65元，也不超过100元，如果三种月饼每千克的价格均为正整数，则王老师买2千克甲，1千克乙，1千克丙共付款_____元．

4、不等式的最小负整数解______．

5、不等式组的解集为_____．

6、新双文具店所售文具款式新颖、价格实惠，深受学生喜爱．2020年，文具店购进甲、乙、丙、丁四种文具，甲与乙的销量之和等于丁的销量，丙的销量占丁销量的，四种文具的销量之和不少于2850件，不多于3540件，甲、乙两种文具的进价相同，均为丙与丁的进价之和，四种文具的进价均为正整数且丁文具的进价是偶数，店家购进这四种文具成本一共12012元，且四种文具全部售出；2021年，受疫情影响，文具店不再购进丙文具，每件甲文具进价是去年的倍，每件乙文具进价较去年上涨了20％，每件丁文具进价是去年的2倍，销量之比为4：3：10，其中甲、乙文具单件利润之比为3：4，最后三种文具的总利润率为60％，则甲、乙、丁单价之和为________元．（每种文具售价均为正整数）

7、若减去-（2x-3）所得的差是非负数，用不等式表示：__________．

8、不等式组的解集是_______．

9、不等式组的解集为_________．

10、若a＞b＞c，则不等式组的解集是____．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、解不等式（组）：

(1)；

(2)

2、解一元一次不等式组：．

3、解不等式（组）：

(1)

(2)

4、利用不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式，并将解