六年级科学人体血液循环系统随堂作业.docxVIP

六年级科学人体血液循环系统随堂作业

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、血液循环示意图分析题（共2题，每题15分，共30分）

下图是人体血液循环示意图，请根据图示回答下列问题。

（此处假设有一幅清晰的人体血液循环示意图，图中包含心脏的四个腔（左心房、左心室、右心房、右心室）、主动脉、肺动脉、肺静脉、上腔静脉、下腔静脉、各级动脉、各级静脉、毛细血管等结构，并用数字1-10标注不同的部位，其中1指向左心室，2指向主动脉，3指向各级动脉，4指向组织细胞周围的毛细血管，5指向上腔静脉，6指向右心房，7指向右心室，8指向肺动脉，9指向肺部毛细血管，10指向肺静脉。）

（1）请写出图中数字1所指结构的名称，并说明其在血液循环中的作用。（5分）

（2）血液从数字7所指结构流出后，会流向图中的哪个部位？请描述血液在这个过程中的成分变化。（5分）

（3）图中数字4所指的毛细血管与组织细胞之间会发生物质交换，请具体说明交换的物质有哪些，以及这些物质交换对人体生命活动的意义。（5分）

观察下面的人体血液循环简易示意图，回答相关问题。

（此处假设有一幅人体血液循环简易示意图，清晰地标示出体循环和肺循环的路径，用不同颜色区分动脉血和静脉血，红色表示动脉血，蓝色表示静脉血。）

（1）请用文字描述体循环的路径，并用箭头表示出血液流动的方向。（5分）

（2）在肺循环中，血液的颜色发生了怎样的变化？请解释导致这种颜色变化的原因。（5分）

（3）体循环和肺循环是同时进行的，它们之间有什么联系？共同维持人体正常生命活动有何重要意义？（5分）

二、器官功能匹配题（共2题，每题10分，共20分）

将下列心脏各腔与其对应的功能进行匹配，在括号内填入正确的序号。

心脏各腔：

A.左心房

B.左心室

C.右心房

D.右心室

功能：

①接收全身各处流回的静脉血，并将其送入右心室

②接收肺部流回的动脉血，并将其送入左心室

③将动脉血泵入主动脉，输送到全身各处

④将静脉血泵入肺动脉，送往肺部

A—（）B—（）C—（）D—（）

将下列血管与其对应的功能及特点进行匹配，在括号内填入正确的序号。

血管：

A.动脉

B.静脉

C.毛细血管

功能及特点：

①管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，是血液与组织细胞进行物质交换的场所

②把血液从心脏输送到身体各部分去，管壁较厚，弹性大，管内血流速度快

③把血液从身体各部分送回心脏，管壁较薄，弹性小，管内血流速度较慢，多数分布较浅，在四肢的静脉内有静脉瓣

A—（）B—（）C—（）

三、选择填空题（共6题，每题8分，共48分）

血液在血管内循环流动，动力来自（）

A.动脉

B.静脉

C.心脏

D.毛细血管

解析：心脏就像一个“泵”，它通过收缩和舒张，不断地将血液泵入血管，推动血液在全身循环流动。动脉、静脉和毛细血管是血液流动的通道，本身不能提供动力。所以这道题的正确答案是C。

下列关于血液成分的说法，错误的是（）

A.血液由血浆和血细胞组成

B.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板

C.红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳

D.血小板能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用

解析：血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞的主要功能是运输氧气，同时也能运输一部分二氧化碳；白细胞能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用；血小板的主要功能是止血和加速凝血。所以选项D的说法错误，这道题的正确答案是D。

在体循环中，血液流经组织细胞周围的毛细血管后，血液的变化是（）

A.由动脉血变成静脉血

B.由静脉血变成动脉血

C.血液成分没有发生变化

D.血液由暗红色变成鲜红色

解析：在体循环中，血液从左心室出发，流经主动脉、各级动脉、组织细胞周围的毛细血管网。在这里，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液。经过这样的物质交换，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血，变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以这道题的正确答案是A。

肺循环的起点和终点分别是（）

A.左心室、右心房

B.右心室、左心房

C.左心房、右心室

D.右心房、左心室

解析：肺循环是指血液从右心室出发，流经肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，最后回到左心房的循环过程。所以肺循环的起点是右心室，终点是左心房，这道题的正确答案是B。

下列关于心脏结构的说法，正确的是（）

A.心脏有四个腔，左右心房相通，左右心室相通

B.心房与心室之间有瓣膜，能防止血液倒流

C.心室与动脉之间没有瓣膜