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青岛版8年级数学下册《二次根式》同步测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若a=﹣1,则a+的整数部分是(???????)
A.0 B.1 C.2 D.3
2、下列二次根式中,最简二次根式是(???????)
A. B. C. D.
3、在实数范围内有意义,则x的取值范围是(???????).
A. B. C. D.
4、中x的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
5、下列命题为真命题的是(???????)
A.内错角相等,两直线平行 B.是最简二次根式
C.1的平方根是1 D.一般而言,一组数据的方差越大,这组数据就越稳定
6、如果成立,那么实数的取值范围是(?????)
A. B. C. D.
7、化简的结果是()
A.2 B.6 C.4 D.2
8、下列二次根式中,是最简二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
9、估计的值应在(???????)
A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间
10、下列计算正确的是()
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、二次根式的混合运算,先要弄清运算种类,再确定运算顺序:先______,再______,有括号的要算括号内的,最后按照二次根式的相应的运算法则进行.
2、判断一个式子是二次根式的方法
(1)含有二次根号“______”.
(2)被开方数是_________.二者缺一不可.
3、计算:_______
4、已知,化简=_________.
5、在实数范围内开平方时,被开方数是_____或_____.
6、计算:=___.
7、如图,实数,在数轴上的位置,化简__.
8、二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、运算法则仍然______.
9、计算:_______.
10、数轴上A、B两点所表示的数是和,点C是线段的中点,则点C所表示的数是_________.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.
材料一:把根式进行化简,若能找到两个数m、n,是且,则把变成,开方,从而使得化简.
例如:化简
???????解:∵
???????∴
材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y)给出如下定义:若,则称Q点为P点的“横负纵变点”.例如点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(,5)的“横负纵变点”为(,).
???????请选择合适的材料解决下面的问题:
(1)点(,)的“横负纵变点”为_______;
(2)化简:;
(3)已知a为常数(),点M(,m)且,点M是点M的“横负纵变点”,求点M的坐标.
2、先阅读,后回答问题:x为何值时,有意义?
解:要使该二次根式有意义,需,由乘法法则得或,解得或∴当或有意义.
体会解题思想后,请你解答:x为何值时,有意义?
3、计算:
(1)2;
(2)(3)(3)+3.
4、如图,在中,,.
(1)求BC的长.
(2)在线段BC上取点M,使,求的面积.
5、计算:
(1)(-)×;
(2)2-6+;
(3)-;
(4)(-1)2-(1-)(1+).
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
把a的值代入,利用二次根式的混合运算法则计算得出最简结果,再估算即可求解.
【详解】
解:∵a=,
∴a+,
∵489,
∴23,
∴a+的整数部分是2,
故选:C
【点睛】
本题主要考查了二次根式的混合运算,无理数的估算能力,掌握二次根式的混合运算法则是解决问题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
观察二次根式,逐一将各选项化简即可选出正确答案.
【详解】
解:A.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;
B.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;
C.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;
D.不可化简,故选项式是最简二次根式,符合题意.
故选:D.
【点睛】
本题考查最简二次根式,熟练掌握二次根式的化简方法是解题的关键.
3、C
【解析】
【分析】
根据二次根式中被开方数大于等于0即可求解.
【详解】
解:根据二
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