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单元滚动检测6
(时间:4５分钟满分：10０分)
一、选择题(每小题5分,共50分)
1.①、②、③三个圆分别代表某个概念或某类物质。如下各项中,能构成图示关系的是
（)。
A.①酶、②蛋白质、③激素
Ｂ．①DNA、②染色体、③基因
C．①减数分裂、②有丝分裂、③无丝分裂
D．①核糖核苷酸、②核苷酸、③脱氧核苷酸
解析染色体应包含DＮA，基因位于DＮA分子中；减数分裂，有丝分裂、无丝分裂不具包含关系；核苷酸包含核糖核苷酸和脱氧核苷酸两类。
答案A
２．(·全国重点中学冲刺）染色体部分缺失在育种方面也有重要作用。下列图所表达育种教授对棉花品种的培育过程。相关叙述错误的是
()。
A．太空育种依据的原理重要是基因突变
B.粉红棉M的出现是染色体缺失的成果
Ｃ.深红棉Ｓ与白色棉N杂交产生深红棉的概率为eｑ＼f(1,4)
D．粉红棉M自交产生白色棉N的概率为ｅq＼ｆ(１,4）
解析若用b－表达染色体缺失的基因，则ｂb×b－ｂ－→bb-（全部为粉红棉),C错误。
答案C
３．如图所表达为生长素(ＩAＡ)浓度与植物器官（Ａ、Ｂ)脱落的相对速度之间的关系，据图分析不对的的是
(）。
A．IAA的施用将加速Ａ的脱落，延缓B的脱落
Ｂ．不一样浓度的IＡA对A的脱落可以有相同的作用效果
C．IAＡ对植物器官脱落的作用效果与施用部位和浓度关于
D．此图可以反映生长素两重性的作用特点
解析在一定的浓度范围内，IAA加速A的脱落，延缓Ｂ的脱落超过一定的浓度范围，IAA对A和B的脱落都起延缓作用。
答案A
4.如图甲、乙表达两个细胞的部分结构，以下说法不对的的是
()。
A.兴奋在两者之间的传递必须经过突触来进行
B．在兴奋传递过程中甲细胞线粒体活动较明显
C．在兴奋传递过程中甲细胞高尔基体活动较明显
D.图乙中①是兴奋部位
解析题图甲、乙分别表达两个细胞的一部分结构,则兴奋在两者之间的传递必须经过突触来进行;在兴奋传递过程中甲细胞需要分泌神经递质,所以甲细胞中线粒体和高尔基体活动较明显;题图乙中兴奋部位膜电位为内正外负，应为②。
答案D
5．(·安徽皖南八校第三次联考,５)激素作为一个化学信使，能把某种调整的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调整的因素及激素发挥作用的过程，关于叙述对的的是
()。
A．刺激Ｘ最可能是血糖含量升高
Ｂ.刺激Ｘ→①→下丘脑→②→胰岛Ａ细胞是体液调整
C．激素发挥作用后灭活，需不停产生
Ｄ.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使糖原分解
解析刺激X作用于下丘脑使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，刺激X最可能是血糖含量降低,刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是一个完整的反射弧,属于神经调整；肌细胞内的肌糖原不可以再分解成葡萄糖。
答案C
６.（·杭州质检)某XY型的雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行如下杂交实验,以下相关分析错误的是
（）。
实验１:阔叶♀×窄叶→阔叶♀∶阔叶→1∶1。
实验2:窄叶♀×阔叶→阔叶♀∶窄叶→1∶1。
Ａ.仅依照实验２也能判断两种叶形的显隐性关系
B．实验2成果阐明控制叶形的基因在Ｘ染色体上
C.实验１子代雌雄杂交的后代会出现雌性窄叶植株
D．实验1,2子代中的雌性植株基因型相同
解析实验1为:XAXA×XaY―→XＡXａ，ＸAY,实验2为：ＸａXa×XＡY―→XＡXa，XａY,两个实验子代中的雌性植株的基因型均为ＸAXa，Ｄ项对的；实验1子代雌雄杂交:ＸAXａ×XAＹ―→XAXA,XAXa，XAＹ，ＸaＹ,后代不出现雌性窄叶植株，C项错误。
答案C
7.（·海南琼海一模,２4)若高致病性禽流感病毒H5N１侵入人体后可发生如图免疫反映(A、B为关于的物质）,以下各种分析对的的是
(）。
A．禽流感病毒H5N1侵入机体后,能刺激细胞毒性Ｔ细胞的增殖和分化成效应细胞毒性Ｔ细胞，效应细胞毒性T细胞能产生抗体与病毒结合
Ｂ．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1去除
C.Ｔ淋巴细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应细胞毒性Ｔ细胞
Ｄ．效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,细胞毒性Ｂ物质的化学本质是糖蛋白
解析图为细胞免疫过程,A物质是淋巴因子如白细胞介素2，B错误;抗体是由效应细胞产生的，效应细胞毒性T细胞不能产生抗体,A错误;Ｔ淋巴细胞成熟于胸腺，C错误。
答案D
8．(·洛阳统考）将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的解决,实验成果如图所表达。据图表判断,以下叙述对的的是
(）。
组别
甲
乙
丙
顶芽
摘除
保存
保存
细胞分裂素(浸泡浓度)
０ｐpｍ
2ppm
０pｐm
A.细胞分裂素的应用可在一定限度上抵消顶端优势
B.顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的
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