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青岛版8年级数学下册《二次根式》章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(???????)
A.且 B. C.且 D.
2、下列计算中,正确的是()
A. B. C. D.
3、若a=﹣1,则a+的整数部分是(???????)
A.0 B.1 C.2 D.3
4、下列二次根式中,是最简二次根式的是()
A. B. C. D.
5、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
6、下列各式中,运算正确的是(???????)
A. B. C. D.
7、下列二次根式中,最简二次根式是(?????)
A. B. C. D.
8、下列计算中,正确的是(???????)
A. B.
C. D.
9、请同学们猜一猜的值应在(???????)
A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间
10、估计的值在(???????)之间.
A.4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、已知,当x分别取1,2,3,…,2022时,所对应y值的总和是______.
2、计算:
(1)5+=?______;
(2)4?9=_________;
(3)10+(3?7)=_______;
(4)5?(3+2)=__________.
3、若代数式有意义,则x的取值范围是________.
4、使二次根式有意义的的取值范围是__.
5、二次根式有意义的条件:_____.
6、计算:
(1)×=______;
(2)×=_______;
(3)×2=_____.
7、若与互为相反数,则______.
8、计算:=________.
9、如图,实数,在数轴上的位置,化简__.
10、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______;
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、计算:.
2、计算:.
3、计算:
4、已知:如图:化简:.
5、先化简,再求值:(2?2xx+1+x?1)÷x2?xx+1
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件:分母不等于零、二次根式有意义的条件:被开方数是非负数解答即可.
【详解】
依题意,有
解得:且.
故选A.
【点睛】
本题考查了二次根式有意义的条件,分式有意义的条件.掌握使分式有意义的条件即分母不等于零和二次根式有意义的条件即被开方数是非负数,是解答本题的关键.
2、B
【解析】
【分析】
根据二次根式的加、减、乘、除运算逐项计算分析判断即可
【详解】
解答:解:A、与不能合并,所以A选项错误;
B、原式=2-=,所以B选项正确;
C、原式=,所以C选项错误;
D、原式=,所以D选项错误.
故选:B.
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算,掌握二次根式的运算法则是解题的关键.
3、C
【解析】
【分析】
把a的值代入,利用二次根式的混合运算法则计算得出最简结果,再估算即可求解.
【详解】
解:∵a=,
∴a+,
∵489,
∴23,
∴a+的整数部分是2,
故选:C
【点睛】
本题主要考查了二次根式的混合运算,无理数的估算能力,掌握二次根式的混合运算法则是解决问题的关键.
4、C
【解析】
【分析】
先将各项化简,再根据最简二次根式的定义,逐个进行判断即可.
【详解】
解:,因此选项A不符合题意;
,因此选项B不符合题意;
的被开方数13,是整数且不含有能开得尽方的因数,所以是最简二次根式,因此选项C符合题意;
,因此选项D不符合题意;
故选:C.
【点睛】
本题考查了最简二次根式.解题的关键熟练掌握二次根式的性质.
5、D
【解析】
【分析】
根据同类项的性质,同类二次根式和二次根式的化简分别判断即可.
【详解】
解:、和不是同类项,不能合并,选项错误;
、选项错误;
、和不是同类二次根式,不能合并,选项错误;
、,选项正确.
故选:D.
【点睛】
本题考查了合并同类项,同类二次根式和二次根式的化简,熟悉相关性质是解题的关键.
6、A
【解析】
【分析】
直接利用二次根式的性质以及二次根式的加减运算法则计算得出答案.
【详解】
解:A、,故此选项正确;
B、,故此选项错误;
C
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