2026届江西省南昌市第二中学高一上数学期末教学质量检测试题含解析.docVIP

2026届江西省南昌市第二中学高一上数学期末教学质量检测试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1．下列函数中既是偶函数，又在上单调递增的是（）

A B.

C. D.

2．若，则角终边所在象限是

A.第一或第二象限 B.第一或第三象限

C.第二或第三象限 D.第三或第四象限

3．如图正方体，棱长为1，为中点，为线段上的动点，过的平面截该正方体所得的截面记为，则下列命题正确的是

当时，为四边形；

当时，为等腰梯形；

当时，与交点R满足；

当时，为六边形；

当时，的面积为

A. B.

C. D.

4．已知集合，，若，则实数a值的集合为（）

A. B.

C. D.

5．设f(x)为偶函数，且在区间(－∞，0)上是增函数，，则xf(x)＜0解集为（）

A.(－1，0)∪(2，＋∞) B.(－∞，－2)∪(0，2)

C.(－2，0)∪(2，＋∞) D.(－2，0)∪(0，2)

6．下列各式化简后的结果为cosx

A.sinx+π

C.sinx-π

7．函数的单调递增区间是（）

A. B.

C. D.

8．将函数（）的图象向右平移个单位长度后，得到函数的图象，若为偶函数，则（）

A.5 B.

C.4 D.

9．函数在单调递减，且为奇函数.若，则满足的的取值范围是（）.

A. B.

C. D.

10．设函数的最小值为-1，则实数的取值范围是

A. B.

C. D.

二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

11．下列四个命题：

①函数与的图象相同；

②函数的最小正周期是；

③函数的图象关于直线对称；

④函数在区间上是减函数

其中正确的命题是__________（填写所有正确命题的序号）

12．已知向量、满足：，，，则_________.

13．不等式对任意实数都成立，则实数的取值范围是__________

14．已知函数恰有2个零点，则实数m的取值范围是___________.

15．已知，，则的值为__________

16．已知，若是的充分不必要条件，则的取值范围为______

三、解答题：本大题共5小题，共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．求函数的定义域、值域与单调区间；

18．定义在（-1，1）上的奇函数为减函数，且，求实数a的取值范围.

19．已知定义域为的函数是奇函数

（Ⅰ）求值；

（Ⅱ）判断并证明该函数在定义域上的单调性；

（Ⅲ）若对任意的，不等式恒成立，求实数的取值范围；

（Ⅳ）设关于的函数有零点，求实数的取值范围.

20．已知在第一象限，若，，，求：

（1）边所在直线的方程；

21．已知

（1）若为第三象限角，求的值

（2）求的值

（3）求的值

参考答案

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的

1、C

【解析】

根据常见函数的单调性和奇偶性，即可容易判断选择.

【详解】根据题意，依次分析选项：

对于A，，奇函数，不符合题意；

对于B，，为偶函数，在上单调递减，不符合题意；

对于C，，既是偶函数，又在上单调递增，符合题意；

对于D，为奇函数，不符合题意；

故选：C．

【点睛】本题考查常见函数单调性和奇偶性的判断，属简单题.

2、D

【解析】利用同角三角函数基本关系式可得，结合正切值存在可得角终边所在象限

【详解】，且存在，

角终边所在象限是第三或第四象限

故选D

【点睛】本题考查三角函数的象限符号，是基础题

3、D

【解析】由已知根据的不同取值，分别作出不同情况下的截面图形，利用数形结合思想能求出结果

【详解】

当时，如图，是四边形，故正确

当时，如图，为等腰梯形，正确；

当时，如图,

由三角形与三角形相似可得，

由三角形与三角形相似可得,，正确

当时，如图是五边形，不正确；

当时，如图是菱形，面积为，正确，

正确的命题为，故选D

【点睛】本题主要考查正方体的截面，意在考查空间想象能力，解题时要认真审题，注意数形结合思想的合理运用，是中档题

4、D

【解析】,可以得到，求出集合A的子集，这样就可以求出实数值集合.

【详解】,的子集有，

当时，显然有；当时，；

当时，；

当，不存在符合题意，

实数值集合为，

故选:D.

【点睛】本题考查了通过集合的运算结果，得出集合之间的关系，求参数问题.重点考查了一个集合的子集，本题容易忽略空集是任何集合的子集这一结论.

5、C

【解析】结合函数的性质，得到，画出函数的