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江西省上饶市铅山一中、横峰中学2026届生物高三上期末考试试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛,植物被采食后会释放出挥发性的化学物质X,它们之间的信息传递过程如下图所示。下列说法不正确的是()
A.物质X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递信息
B.施用人工合成的物质X,短期内甲昆虫天敌数量减少,乙昆虫天敌数量增加
C.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息
D.影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是无机环境和生物
2.关于细胞分裂的叙述,正确的是()
A.细胞分裂是细胞分化的基础,与衰老、癌变共同组成细胞的完整生命历程
B.有丝分裂有一个细胞周期,减数分裂有两个细胞周期
C.有丝分裂中期染色体DNA与核DNA的数量之比是1:2
D.每种分裂后期都会出现着丝点分裂,染色体加倍
3.图示中心法则中的两个过程,箭头表示子链延长的方向。据图判断下列叙述不正确的是()
A.图甲过程可发生在细胞核外
B.酶1为解旋酶,酶3为RNA聚合酶
C.图乙中基因2指导的子链延伸方向与基因1一定相同
D.对于核DNA分子,细胞一生图甲过程仅发生一次,图乙过程发生多次
4.DNA分子上基因区段发生如图所示变异,其中1表示正常基因。该种变异不会导致下列哪种变化()
A.染色体结构变异 B.DNA结构改变
C.基因结构改变 D.基因2无法正常表达
5.下列关于诱变育种的理解正确的是()
A.诱变育种是诱导生物发生变异,通过人工选择获得生产上所需的新物种
B.基因突变或染色体畸变方向不定向,所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状
C.通过对生物的不断诱变处理,不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上
D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的
6.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑基因突变和染色体变异的情况下,下列说法正确的是()
A.红绿色盲基因数目比值一定为1∶1 B.染色单体数目比值为2∶1
C.常染色体数目比值为4∶1 D.核DNA数目比值为4∶1
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)戴口罩、勤洗手是预防新型冠状病毒(COVID--19)的有效措施。某公司在防疫期间推出一款新型免洗洗手凝胶。为衡量该凝胶的清洗效果,研究人员检测了凝胶洗手前后,手部细菌的含量。凝胶洗手前的检测流程见下图。回答下列问题:
(1)在进行实验前需要配置培养基,培养基指的是________________________。各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培养乳酸杆菌,还需要在培养基中添加________。
(2)为统计洗手前手部细菌的数量,应选择的接种方法是____________(填“稀释涂布平板法”或“平板划线法”)。利用该方法统计活菌数量的原理是________________________。
(3)根据上图所示的步骤得出的实验结果可信度较低,为了提高实验结果的可信度,请给出两点建议:____________________。
(4)培养一段时间后可根据__________(至少填两项)等菌落特征初步判断培养基上菌种的类型。为了计算洗手前手部单位面积的细菌数量,除上图所给的信息外,还需要知道____________________。
8.(10分)地中海贫血症是一种高发的基因遗传病,患者除了需要输血缓解症状之外,常见治疗手段是进行异体骨髓移植。日前科学家正在研究利用生物工程技术将患者的体细胞转化为多能干细胞,以获得用于自体移植的细胞,具体操作过程如下图。
(1)异体骨髓移植治疗的局限性主要是发生________反应。上图所用生物工程技术没有该局限性,其变异原理是________。
(2)分析生物工程操作过程并回答:
Ⅰ:基因表达载体含有目的基因、启动子、终止子等。其中启动子是________的部位。慢病毒表达载体所含的病毒经________形成cDNA片段,该片段帮助外源基因整合到宿主细胞染色体DNA上,使外源基因稳定表达。
Ⅱ:由图可知,将________导入包装
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