重庆万州沙河中学2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题含解析.docVIP

重庆万州沙河中学2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列有关说话正确的是（）

A.用适宜浓度的赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶

B.用赤霉素处理休眠的小麦种子，可以延长其休眠期以利于保存

C.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊，可获得多倍体无子番茄

D.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进周围未成熟果实的发育

2．某种群在一段时间内其出生率如图曲线I，死亡率如图曲线Ⅱ所示，据此推测该种群的数量变化，有关叙述正确的是（）

A.从O点开始到d点，种群数量持续增加

B.a点时种群数量大于b点时的种群数量

C.c点时种群个体总数达到环境负荷量顶点

D.从O点开始到c点，种群数量呈“J”形增长

3．现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（）

A.突变 B.隔离

C.自然选择 D.基因重组

4．2016年5月，湖北省卫计委表示，今年1-4月，该省手足口病报告病例数较去年同期明显增加。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒侵入人体后，引起人体的免疫反应时

A.B细胞增殖分化成浆细胞

B.记忆细胞产生抗体并消灭抗原

C.T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体

D.B细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合，并清除病毒

5．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

6．下图表示某生态系统的模式图，下列相关叙述正确的是（）

A.图中甲同化的能量必然大于食肉动物同化的能量

B.图中甲、食草动物、食肉动物1和2构成一条食物链

C.图中乙是分解者，流向乙的能量能被甲重新加以利用

D.甲、乙、食草动物和食肉动物1、2所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

7．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是（）

A.中期20和20、后期40和20

B.中期20和10、后期40和20

C.中期20和20、后期40和10

D.中期20和10、后期40和10

8．（10分）下列有关人类遗传病的叙述正确的是（）

A.先天性的疾病由于是从母体带来的，因此都属于遗传病

B.一个女性患血友病，那么她的父亲和儿子均患血友病

C.由于人类有46条染色体，故基因组测序需要测定23条染色体的碱基序列

D.多基因遗传病的传递，在一定条件下也符合孟德尔遗传定律

二、非选择题

9．（10分）植物生命活动调节的基本形成是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位

激素的相对浓度

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落素

茎尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

—

幼叶

＋＋＋

＋＋＋

—

—

伸长茎

＋＋

＋＋

—

—

侧芽

＋

＋

—

—

成熟叶

＋

＋

—

＋＋＋

根

＋

＋

—

—

根尖

＋＋

—

—

—

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______________________________。

②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进_______，而促进生长。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰