文明交往教学课件.pptVIP

自学要求：（1）自主认识本课的生字新词。（2）用自己喜欢的方式理解：暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍（3）读通课文，按提纲给课文分成两部分：·收养、关爱小狮子爱尔莎·训练爱尔莎回归大自然我和狮子之间是亲密无间的，她们生活在一起的哪个情景让你难忘？这个情景中哪些句子或词语可以让你感受到她们之间这种亲密无间的感情呢？用直线划出相关句子。不久，它的蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。(可爱)它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴地和我开玩笑。(顽皮)我大声呼喊，爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，调头跑了，爱尔莎一口气把它赶出很远很远。(勇敢)爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。它闭着眼睛，一动也不动。它吮吸着我的大拇指，不一会儿就进入了梦乡。（温顺可爱）爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像在求我宽恕。它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。(驯服)想象说话：爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，盯住我的一举一动，好像在求我宽恕，说：“。”我都又高兴又难过地接待了它，就像我嫁出去的女儿遇到不幸回家里来一样。它走后，我又十分想念它，特别是在暴风雨的夜晚，我整夜想着它，不知它怎么样了。我一步也不离开它，它总是用两只爪子轻轻地抱着我的脖子入睡。我自己也忘记了我是个人，爱尔莎是只狮子了。它渐渐恢复了健康，可是我舍不得丢开它。舍不得一步也不离开整夜想着十分想念又高兴又难过齐读第九节，想象说话：它恋恋不舍地一边向森林走去，一边一次次回过头来看我，好像在说：“”我看着它渐渐远去的背影，心想：作业：1、照样子写几个带有数字的词语：四散奔逃九霄云外一举一动2、根据课文内容，把句子写具体：1、爱尔莎真，2、我想念爱尔莎，课后阅读《野生的爱尔莎》。*C：你是一个受欢迎的人吗？**少管闲事！同学，请把座位让给这位老奶奶吧！陈峰,请问这道题怎么做?这么简单都不懂，真笨！老师好!儿子，吃饭了文明交往探究园：《礼貌与言行》谈谈内心的感受．看课本第61—62探究园的插图不文明的言行文明言行请充分发挥想象力，如果一个人从小与世隔绝，没有人与他说话、交流，那会发生怎样的情景。A：人与人之间需有哪方面的交流（比如说你）？B：通过交往我们能获得什么呢？没有沟通，世界将成为一片荒凉的沙漠。一个人每天都不可避免地与他人交往，在有声无声、直接间接中用交流的方式获得感应和认同。

我们需要沟通人的基本需要交往是友谊的天空相互交往，我们可以取人之长，补己之短；相互信任，分忧解难，增进情感，诉说喜怒哀乐，增进情感共鸣。你是一个受欢迎的人吗？你觉得如何才能建立一个良好的人际关系呢？一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。后来，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷到“说你呢，听见没有。”售货员也没给他好气。最后,他是病也没看，衣服也没买成。（一学生扮演病人