浙江农业商贸职业学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

浙江农业商贸职业学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

浙江农业商贸职业学院

浙江农业商贸职业学院（ZhejiangAgriculturalandCommercialCollege），是经浙江省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办高等职业院校，由浙江省供销合作社联合社主管，坐落于浙江省绍兴市。学校以“厚德弘毅、精技修远”为校训，紧密对接现代农业、商贸流通、食品加工等产业发展需求，是浙江省示范性高等职业院校，在长三角地区农业商贸领域的职业教育中具有鲜明特色和一定影响力。

历史沿革

学校的前身可追溯至1979年创建的浙江供销技工学校；2002年，升格为浙江经贸职业技术学院绍兴分院；2011年，经浙江省人民政府批准，正式组建浙江农业商贸职业学院，成为独立设置的高等职业院校；2016年，通过教育部高职高专人才培养工作评估；2020年，入选浙江省优质高职院校建设单位，办学水平不断提升，形成了“立足农业、服务商贸、产教融合”的办学特色。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约500亩，校舍建筑面积20万平方米，全日制在校生9000余人。学校设有7个二级学院，开设32个专科专业，涵盖农产品加工与质量检测、电子商务、市场营销、食品营养与检测、畜牧兽医、酒店管理等领域，形成了对接“现代农业生产、农产品流通、食品加工、现代商贸服务”四大产业链的专业体系。其中，农产品加工与质量检测、电子商务等专业为省级特色专业，市场营销、食品营养与检测为校级重点专业。

学校坚持“产教融合、校企协同”的办学模式，建有国家级实训基地3个、省级实训基地6个，各类专业实验室和实训中心110余个，包括农产品加工实训中心、电子商务实训基地、食品检测实验室、畜牧兽医实训场等，设备总值达3亿元，与行业主流技术装备同步。同时，与长三角地区300余家农业企业、商贸企业建立合作关系，共建产业学院7所、校企联合实训基地55个，推行“工学交替、项目导向”的育人模式，年均为学生提供实践岗位1.3万个。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的“双师型”师资队伍，现有教职工650余人，其中专任教师520余人。教师队伍中，有省教学名师2人、省高职高专专业带头人4人等高层次人才。高级职称教师占比超过50%，具有硕士及以上学位的教师占比超过85%，双师型教师占比达82%以上，许多教师具备农艺师、食品检验工等行业资格，近三年指导学生获国家级技能竞赛金奖20项。此外，聘请了220余名企业技术骨干、行业专家担任兼职教师，为学生带来一线的行业知识和实践经验。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦农产品加工技术、现代农业经济、食品质量安全、电子商务等领域，建有校级科研机构18个，与企业共建研发中心10个。近年来，学校承担了省部级科研项目50余项，获得市级以上科研奖项12项，发表高水平学术论文800余篇，授权发明专利130余项，技术服务到账经费年均超1亿元，多项成果在农业企业和商贸企业转化应用，如“绿色农产品保鲜技术”“农产品电商运营模式”等研究成果被广泛应用。

学校图书馆总建筑面积1.8万平方米，藏书量达90万册，其中农业技术、商贸管理、食品科学等领域的文献资源尤为丰富，引进了CNKI、万方、WebofScience等中外文数据库，特别是拥有大量农产品生产标准、商贸流通案例等特色资源，为师生的教学科研提供了充足支撑。此外，学校还建有现代化的教学楼、实训楼、体育馆、农耕文化博物馆等设施，其中“农产品加工实训中心”被